临近开学，不少初中校悄悄分班

新闻提示

学校今年如何分班，哪几个是实验班？临近开学，不少家长到处打听各学校的分班情况。记者了解到，虽然教育部门规定初中不能分重点班，但不少学校近来背地里还是悄悄地进行了摸底考试，玩起隐性分班。

学校：

隐性分班，静悄悄进行

市民李女士的孩子今年通过摇号进了一所知名的民办初中。上周，李女士接到学校通知，要求孩子15日到学校参加摸底考试。李女士说，此前学校从没提过开学前要考试，学校称只是了解一下学生的学习情况。这两天，学校的新生分班结果出来了。李女士说，学校公布的名单上只有某某班、多少人，以及学生姓名，没有其他信息。这使得不少家长在疑惑，学校究竟是平行分班还是有重点班和普通班之分。

记者了解到，因为考试风险比较高，今年不少学校并没有进行分班考试，而是用自己的一套方法解决了分班问题。

我们不需要考试，提前签约承诺的择校生都是很优秀的，会分到一个班，其他学区内的学生就随便分一下，每个班男女生比例差不多就行了。一位公办初中的校长还透露，早在正式招生之前，不少学校就已经拿到了区内小学优秀毕业生名单，有了这样的名单，分班考不考都无所谓了。不过具体哪几个班是好班，只有我们内部知道。

家长：

辨实验班，只能猜猜猜

不知道今年学校初一究竟哪几个是实验班？知情人能否透露一下？这几天，很多家长在各学校的贴吧或者论坛里探听分班情况。对于不少学校对外称不分实验班，很多家长持怀疑态度。

不分班是不太可能的，当初学校做招生宣传的时候就跟家长讲过，优秀学生可以进实验班，如今学校只是迫于压力，不能公开而已。孙女士的孩子择校进了鼓楼区一所知名初中，她说，孩子小学成绩一直不错，当初学校也承诺可以进实验班，如今分班结果已经出来，究竟是不是实验班，学校也不说。

孙女士说，家长中流传着两个说法，一是如果一个班有本校教师子女或高干子女，那么这个班可能就是实验班，班主任和配备老师一定是最优秀的；二是开学一个月左右，转进学生最多的那个班，就可能是默认的重点班。不过，这些都仅仅是猜测。

而孩子已经被玄武区一所名校录取的周先生说，目前了解的情况是，学校分班有好几个层次，有实验班、中等班、差一点的班。

专家：

分层教育不等同于分班教育

去年，省市教育部门再次重申义务教育阶段不能进行分班考试，不能设实验班、重点班。但是，记者了解到，就在去年省市教育部门的三令五申之下，还是有个别学校顶风作案，暗地里操作的学校就更多了。

对此，一位不愿透露姓名的校长称，分班是无奈之举，在中高考的压力之下，学校必须在优秀生源的培养上下功夫。首先，多数家长还是支持分班的，优秀学生选择学校时能否进实验班，家长很看重。如果不分，好生源就可能流失。这位校长说，另外，针对好生源，学校必须提供好的老师和环境，才能出成果。现在每个学校都有升学任务，不分班、不对这些好学生重点培养，任务如何完成？

还有教师认为，初中入学的分班实际是分层教学的一种需要，符合因材施教的教育理念，将学生分班教学的方法并非不可取。

市教育科学研究所一位专家则表示，分班无形中把孩子分成了三六九等，可能导致一部分孩子产生骄傲自满的情绪，同时，不少孩子自尊心受伤害，乃至产生逆反心理。另外，学校设立重点班，也会造成教学资源的不均衡分配，损害教育公平。

这位专家说：分层教育并不能简单地等同于分班教育，也并非将学生按成绩划分为三六九等几个班级就是科学的。同时家长也不要一味迷信实验班，如果孩子成绩一般，硬要挤进好班，到头来孩子跟不上，还容易丧失自信。

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学校今年如何分班，哪几个是实验班？临近开学，不少家长到处打听各学校的分班情况。记者了解到，虽然教育部门规定初中不能分重点班，但不少学校近来背地里还是悄悄地进行了摸底考试，玩起隐性分班。

学校：

隐性分班，静悄悄进行

市民李女士的孩子今年通过摇号进了一所知名的民办初中。上周，李女士接到学校通知，要求孩子15日到学校参加摸底考试。李女士说，此前学校从没提过开学前要考试，学校称只是了解一下学生的学习情况。这两天，学校的新生分班结果出来了。李女士说，学校公布的名单上只有某某班、多少人，以及学生姓名，没有其他信息。这使得不少家长在疑惑，学校究竟是平行分班还是有重点班和普通班之分。

记者了解到，因为考试风险比较高，今年不少学校并没有进行分班考试，而是用自己的一套方法解决了分班问题。

我们不需要考试，提前签约承诺的择校生都是很优秀的，会分到一个班，其他学区内的学生就随便分一下，每个班男女生比例差不多就行了。一位公办初中的校长还透露，早在正式招生之前，不少学校就已经拿到了区内小学优秀毕业生名单，有了这样的名单，分班考不考都无所谓了。不过具体哪几个班是好班，只有我们内部知道。

家长：

辨实验班，只能猜猜猜

不知道今年学校初一究竟哪几个是实验班？知情人能否透露一下？这几天，很多家长在各学校的贴吧或者论坛里探听分班情况。对于不少学校对外称不分实验班，很多家长持怀疑态度。

不分班是不太可能的，当初学校做招生宣传的时候就跟家长讲过，优秀学生可以进实验班，如今学校只是迫于压力，不能公开而已。孙女士的孩子择校进了鼓楼区一所知名初中，她说，孩子小学成绩一直不错，当初学校也承诺可以进实验班，如今分班结果已经出来，究竟是不是实验班，学校也不说。

孙女士说，家长中流传着两个说法，一是如果一个班有本校教师子女或高干子女，那么这个班可能就是实验班，班主任和配备老师一定是最优秀的；二是开学一个月左右，转进学生最多的那个班，就可能是默认的重点班。不过，这些都仅仅是猜测。

而孩子已经被玄武区一所名校录取的周先生说，目前了解的情况是，学校分班有好几个层次，有实验班、中等班、差一点的班。

专家：

分层教育不等同于分班教育

去年，省市教育部门再次重申义务教育阶段不能进行分班考试，不能设实验班、重点班。但是，记者了解到，就在去年省市教育部门的三令五申之下，还是有个别学校顶风作案，暗地里操作的学校就更多了。

对此，一位不愿透露姓名的校长称，分班是无奈之举，在中高考的压力之下，学校必须在优秀生源的培养上下功夫。首先，多数家长还是支持分班的，优秀学生选择学校时能否进实验班，家长很看重。如果不分，好生源就可能流失。这位校长说，另外，针对好生源，学校必须提供好的老师和环境，才能出成果。现在每个学校都有升学任务，不分班、不对这些好学生重点培养，任务如何完成？

还有教师认为，初中入学的分班实际是分层教学的一种需要，符合因材施教的教育理念，将学生分班教学的方法并非不可取。

市教育科学研究所一位专家则表示，分班无形中把孩子分成了三六九等，可能导致一部分孩子产生骄傲自满的情绪，同时，不少孩子自尊心受伤害，乃至产生逆反心理。另外，学校设立重点班，也会造成教学资源的不均衡分配，损害教育公平。

这位专家说：分层教育并不能简单地等同于分班教育，也并非将学生按成绩划分为三六九等几个班级就是科学的。同时家长也不要一味迷信实验班，如果孩子成绩一般，硬要挤进好班，到头来孩子跟不上，还容易丧失自信。