2014西安中考说明化学学科的几大变化

1.考试要求及内容：

新增完成基础的学生实验1.粗盐中难溶性杂质的去除。2.氧气的实验室制取与性质。3.二氧化碳的实验室制取与性质。 4.金属的物理性质和某些化学性质。5.燃烧的条件。6.一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制。7. 溶液酸碱性的检验。8.酸、碱的化学性质。

2.考试内容及要求：

化学学业考试将贯彻初中化学课程的理念，落实知识与技能、过程与方法、情感o态度o价值观的教学目标

3.实验能力中：

能用正确的化学实验基本操作完成《课程标准》中规定的实验。

4.思维能力中：

具备利用数学工具，解决化学中相关问题的分析及计算的能力。

5.科学探究能力：

能依据设情景和探究目的的提出合理的猜想与假设，设计简单的探究方案，收集有效证据，分析实验现象和原理，得出合理解释或结论，并进行反思、评价和正确的表述。

6.考试层次要求

1.认知性学习目标的水平（1）了解水平，（2）理解水平，（3）掌握水平（应用水平）。

2.技能性学习目标的水平（1）模仿操作、初步学会水平，（2）独立操作、初步学会水平。

3.体验性学习目标水平（1）经历水平，（2）反应水平，（3）领悟水平。

1.考试要求及内容：

新增完成基础的学生实验1.粗盐中难溶性杂质的去除。2.氧气的实验室制取与性质。3.二氧化碳的实验室制取与性质。 4.金属的物理性质和某些化学性质。5.燃烧的条件。6.一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制。7. 溶液酸碱性的检验。8.酸、碱的化学性质。

2.考试内容及要求：

化学学业考试将贯彻初中化学课程的理念，落实知识与技能、过程与方法、情感o态度o价值观的教学目标

3.实验能力中：

能用正确的化学实验基本操作完成《课程标准》中规定的实验。

4.思维能力中：

具备利用数学工具，解决化学中相关问题的分析及计算的能力。

5.科学探究能力：

能依据设情景和探究目的的提出合理的猜想与假设，设计简单的探究方案，收集有效证据，分析实验现象和原理，得出合理解释或结论，并进行反思、评价和正确的表述。

6.考试层次要求

1.认知性学习目标的水平（1）了解水平，（2）理解水平，（3）掌握水平（应用水平）。

2.技能性学习目标的水平（1）模仿操作、初步学会水平，（2）独立操作、初步学会水平。

3.体验性学习目标水平（1）经历水平，（2）反应水平，（3）领悟水平。