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如何引发学习兴趣 四种方法教你轻松解决

发布时间:2011-10-27 09:50:17来源:查字典-中考网

戴尔卡耐基有句名言;假如你假装对工作感兴趣,那么这种态度会使兴趣变成真的.并且消除疲劳。很多学生都存在着这样的一个问题,对自己喜欢的科目学习起来很投入,但是对对自己不喜欢的科目,怎么学都觉得没有干劲,要如何对自己不喜欢的科目也产生浓厚的兴趣呢?现在就告诉大家几个方法。

(1)兴趣暗示法

对那些不喜欢的科目,可以采用兴趣暗示法。

比如对数学,在学习之前,首先进行热身运动,摩拳擦掌,面带笑容,看着数学,大声说:数学,从今天开始,我要喜欢你啦!可爱的数学,我要对你产生兴趣了。教学,我会满怀兴趣地学好你!

每次学习数学之前都大声暗示自己,坚持三个星期,甚至更长一些时间,这些语言就会深入潜意识,一但进入潜意识,你对数学的兴趣就真正建立起来了。

很多对学习没有兴趣的同学,一拿起书就会产生不愉快的情绪,甚至厌烦、恐惧,从而关闭了自己的灵性之门,导致学习效率低下.甚至无效。

当作摩拳擦掌、面带微笑进行自我暗示时,就会产生一种愉悦感,厌烦、恐惧的情绪都被冲散,心灵之门渐渐打开,要学的知识就容易吸收进来了。

作为学生,学习是自己的职责,在我们不可以改变课程的情况下,那么只好改变自己.改变自己对待学习的态度,痛苦也是学,快乐也是学,我们为何不去选择快乐地学呢?

在学语文时,暗示自己:学好语文很快乐,我对语又充满兴趣。

在学数学时,暗示自己:学好数学很快乐,我对数学充满兴趣。

此法可适用于任何一门课程。当你快乐地学习的时候,你已与兴趣结缘了。

(2)增强自信法

人往往因为自信而成功,也往往因为缺乏自信而失败。19世纪的思想家爱默生说;相信自己能,便攻无不克。拿破仑甚至讲:在我的字典里,没有不可能这个词。正是没有这个词使他南征北战,横扫欧洲大陆。

事实上有许多学生正是缺乏学好某门课的信心,产生了畏惧心理,丧失了兴趣,所以要建立起学习的兴趣,可以从增强自信心入手,具体有如下几个步骤;

①想象自己曾获得成功的事情,努力回味那种成就感,以获得对学习的兴趣。

②令人愉快的事物总能激发兴趣。所以尽量想愉快的事情,如我今天将再学会10个单词,今天又学会了方程式的解法,让自己知道今天超越昨天,树立起每天多做一点,

就是成功的开始的信念

(3)弄假成真法

戴尔卡耐基有句名言;假如你假装对工作感兴趣,那么这种态度会使兴趣变成真的.并且消除疲劳。这种经验可以很好地应用在学习的兴起培养上;如果你对某一门课或对学习不感兴趣,你就可以训练自己假装对它感兴趣,并坚持下去,必定会有很好的效果。

首先,训练自己面带微笑。当面对着自己不喜欢的课程时,不要愁眉苦脸.要让自己面带微笑,并要从心底里愉悦起来,保持一种快乐感。

然后,用肯定、简短的语句宣布;我很喜欢你!我对你很感兴趣!

这样坚持一段时间后,就会解除心中的排斥感.真的发生兴趣了.这种方法并不是说心想事成,不是讲我想怎么样,就可以怎么样,它要求你在心里产生学习兴趣之后,立即着手,深入研究下去,将这种兴趣转化为深入学习的动力。

(4)兴趣迁移法

面对不喜欢的科目时,也可以运用这种兴趣迁移法,利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目,训练时进循下列做法;

①问自己愿不愿意把这门课学好,用肯定的语言来回答自己,比如我一定能将数学学好,这些单词我很快就会背了。这样反复默念,形成一种潜意识。

②进行身心放松训练。尽量坐舒适.慢慢做三次深呼吸,将心情放松,不要感受到压力。

③想象自己上所喜欢的课时的情景,让心情快乐起来。

④想象自己上不喜欢的课时的情景,然后就上喜欢的课时的愉快心态迁移到不喜欢的课程上,让自己面对不喜欢的科目时也有一种轻松、愉快的心情。

⑤立即开始学习。

勤奋努力+正确方法+讲究效率=成功

这就是爱因斯坦列下的著名成功公式。他把勤奋看成是成功的首要因素,说明要取得任何形式的成功,都必须具备勤奋精神。培养勤奋精神,首先要加强自己对社会的责任感,树立正确的人生观,明确学习目的,立志做一位未来社会的成功者。

市场竞争的机制决定了优胜劣汰,进入21世纪后,如果没有过硬的本领便不能为社会做贡献,不勤奋学习就无法适应新的社会生产力发展的需要。

勤奋不能只是一朝一夕,要持之以恒,永不停息。当然,时代发展到今天,勿需我们悬梁刺股,更不用映雪夜读,但前人的勤奋精神,永远是值得我们学习的。

一个具备勤奋精神的学生,即使头脑不太聪明,但仍有可能取得较好的成绩。

一个具备勤奋精神的学生,将来走上社会,即便没有背景,没有靠山,但仍有可能取得较大的成功。

考查一下社会上所有的杰出成功者,无一不是具有勤奋精神的人。当社会选拔人才的时候,一个具备勤奋精神的人,也是最受青睐的人。

(3)弄假成真法

戴尔卡耐基有句名言;假如你假装对工作感兴趣,那么这种态度会使兴趣变成真的.并且消除疲劳。这种经验可以很好地应用在学习的兴起培养上;如果你对某一门课或对学习不感兴趣,你就可以训练自己假装对它感兴趣,并坚持下去,必定会有很好的效果。

首先,训练自己面带微笑。当面对着自己不喜欢的课程时,不要愁眉苦脸.要让自己面带微笑,并要从心底里愉悦起来,保持一种快乐感。

然后,用肯定、简短的语句宣布;我很喜欢你!我对你很感兴趣!

这样坚持一段时间后,就会解除心中的排斥感.真的发生兴趣了.这种方法并不是说心想事成,不是讲我想怎么样,就可以怎么样,它要求你在心里产生学习兴趣之后,立即着手,深入研究下去,将这种兴趣转化为深入学习的动力。

(4)兴趣迁移法

面对不喜欢的科目时,也可以运用这种兴趣迁移法,利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目,训练时进循下列做法;

①问自己愿不愿意把这门课学好,用肯定的语言来回答自己,比如我一定能将数学学好,这些单词我很快就会背了。这样反复默念,形成一种潜意识。

②进行身心放松训练。尽量坐舒适.慢慢做三次深呼吸,将心情放松,不要感受到压力。

③想象自己上所喜欢的课时的情景,让心情快乐起来。

④想象自己上不喜欢的课时的情景,然后就上喜欢的课时的愉快心态迁移到不喜欢的课程上,让自己面对不喜欢的科目时也有一种轻松、愉快的心情。

⑤立即开始学习。

勤奋努力+正确方法+讲究效率=成功

这就是爱因斯坦列下的著名成功公式。他把勤奋看成是成功的首要因素,说明要取得任何形式的成功,都必须具备勤奋精神。培养勤奋精神,首先要加强自己对社会的责任感,树立正确的人生观,明确学习目的,立志做一位未来社会的成功者。

市场竞争的机制决定了优胜劣汰,进入21世纪后,如果没有过硬的本领便不能为社会做贡献,不勤奋学习就无法适应新的社会生产力发展的需要。

勤奋不能只是一朝一夕,要持之以恒,永不停息。当然,时代发展到今天,勿需我们悬梁刺股,更不用映雪夜读,但前人的勤奋精神,永远是值得我们学习的。

一个具备勤奋精神的学生,即使头脑不太聪明,但仍有可能取得较好的成绩。

一个具备勤奋精神的学生,将来走上社会,即便没有背景,没有靠山,但仍有可能取得较大的成功。

考查一下社会上所有的杰出成功者,无一不是具有勤奋精神的人。当社会选拔人才的时候,一个具备勤奋精神的人,也是最受青睐的人。

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