中考政治评卷过程中六大常见问题

现在的中考政治实行开卷考试，但是，开卷并不代表从头抄到尾。我就中考政治评卷过程中，常见的问题进行归纳总结：

一、时事政治类的题失分率较高。中考试题中大约有10分左右的题考的是时事政治，有的是纯时事知识。如选择题的第1、2题，从抽样分析看，有相当一部分学生答错了。时事知识，对于开卷考试来说，不应该丢分，但由于没有带或带的资料不全，很多学生找不到答案，加上平时对时政关注不够，所以出现错答、漏答。

二、基础知识掌握不牢。思想品德实行开卷考试以来，很少能在试卷上见到课本上原有的知识点，但每一道题的设计又体现了所学课本知识的每一章节的内容。即题在课本外，答案在课本中。从试卷的难易程度来看，基础知识题占相当大的比例。然而，很多考生对开卷考试形成了误区，认为不用记忆，考试时翻书就行了。由于考生脑子里没有记忆、领会知识点，全靠考场上翻看资料找答案，就会出现以下情况：1.时间紧张，答不完题；2.来不及思考抄错答案，即答非所问。如这道选择题：2008年河南人口总数为9918万，每年净增人口50万人，照这样的速度，到2010年下半年，我省将成为人口总数过亿的省。这表明我省①人口优势将有力推动经济发展②将成为人力资源强省③面临严峻的人口形势④必须实行计划生育的基本国策。不少学生选成A①②，而正确答案是B③④，这是考察学生对我国严峻人口形势的了解和掌握，是一道很基础的题。

三、主观试题分数差距大。主观题主要体现在辨析题和观察思考题中，尤其是辨析题，满分8分的题，得分低的在1~3分之间，大部分得分在5~6分之间，只有极少数学生能得7~8分，究其原因就是对课本重要知识点理解不透、审题不清，找不准关键词，导致答案不合题意、避重就轻、答不完整，甚至答错的情况。

四、答题方法不熟练，组织答案语无论次，思路不清，条理不明。中考试题每一种题都有它的答题思路、技巧和模式，比如观察思考题实际上就是多个简答题，问啥答啥就可以了，但不少学生组织答案冗长、繁琐、思路不清、条理不明。辨析题一般的答题步骤是一辨、二析、三总结。辨，指的是题中的话是否正确；析，是说正确或者错误的原因及影响等。学生们应尽可能运用书本上的知识点并努力做到全面、深刻、透彻才有说服力，最后，总结我们应该怎么做或应持什么观点。然而，学生们往往没有思路，想到哪儿写到哪儿，重复、罗嗦，该说的不说，不需要说的却说了一大堆，感觉应该得高分，最终却得分甚低。

五、语言缺乏规范，大白话或口头语言影响答案的准确性。由于考生没有积累知识，组织语言能力上不去，看到题目后好像知道要求答什么，可就是不会用书面语言和思想品德术语来表达，以至于答案出现大白话和口头语现象，因表述不准确而丢分。

六、实际能力欠缺，实践活动题丢分。近年，关于河南省省情的试题逐渐增多，可大部分学生只关注了书本上的知识，而没注意在日常生活中进行知识积累和思考，从而导致答案出现笑话。比如，某年试题有一问是让考生说出河南的旅游胜地，有些学生竟然写的是三峡工程。2009年试题让学生介绍我省的两个红色旅游景点，多数考生只能写出一个，相当一部分考生一个也写不出来，还有的试题让学生说出旅游中应注意的事项，有些考生由于从来没有旅游过，就不知道怎么回答了。因此，中学生平时就要多看多思多议，关注社会热点、焦点，关注身边大事、小事，做生活的有心人，逐步提高分析问题，理解问题、解决问题的能力。

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现在的中考政治实行开卷考试，但是，开卷并不代表从头抄到尾。我就中考政治评卷过程中，常见的问题进行归纳总结：

一、时事政治类的题失分率较高。中考试题中大约有10分左右的题考的是时事政治，有的是纯时事知识。如选择题的第1、2题，从抽样分析看，有相当一部分学生答错了。时事知识，对于开卷考试来说，不应该丢分，但由于没有带或带的资料不全，很多学生找不到答案，加上平时对时政关注不够，所以出现错答、漏答。

二、基础知识掌握不牢。思想品德实行开卷考试以来，很少能在试卷上见到课本上原有的知识点，但每一道题的设计又体现了所学课本知识的每一章节的内容。即题在课本外，答案在课本中。从试卷的难易程度来看，基础知识题占相当大的比例。然而，很多考生对开卷考试形成了误区，认为不用记忆，考试时翻书就行了。由于考生脑子里没有记忆、领会知识点，全靠考场上翻看资料找答案，就会出现以下情况：1.时间紧张，答不完题；2.来不及思考抄错答案，即答非所问。如这道选择题：2008年河南人口总数为9918万，每年净增人口50万人，照这样的速度，到2010年下半年，我省将成为人口总数过亿的省。这表明我省①人口优势将有力推动经济发展②将成为人力资源强省③面临严峻的人口形势④必须实行计划生育的基本国策。不少学生选成A①②，而正确答案是B③④，这是考察学生对我国严峻人口形势的了解和掌握，是一道很基础的题。

三、主观试题分数差距大。主观题主要体现在辨析题和观察思考题中，尤其是辨析题，满分8分的题，得分低的在1~3分之间，大部分得分在5~6分之间，只有极少数学生能得7~8分，究其原因就是对课本重要知识点理解不透、审题不清，找不准关键词，导致答案不合题意、避重就轻、答不完整，甚至答错的情况。

四、答题方法不熟练，组织答案语无论次，思路不清，条理不明。中考试题每一种题都有它的答题思路、技巧和模式，比如观察思考题实际上就是多个简答题，问啥答啥就可以了，但不少学生组织答案冗长、繁琐、思路不清、条理不明。辨析题一般的答题步骤是一辨、二析、三总结。辨，指的是题中的话是否正确；析，是说正确或者错误的原因及影响等。学生们应尽可能运用书本上的知识点并努力做到全面、深刻、透彻才有说服力，最后，总结我们应该怎么做或应持什么观点。然而，学生们往往没有思路，想到哪儿写到哪儿，重复、罗嗦，该说的不说，不需要说的却说了一大堆，感觉应该得高分，最终却得分甚低。

五、语言缺乏规范，大白话或口头语言影响答案的准确性。由于考生没有积累知识，组织语言能力上不去，看到题目后好像知道要求答什么，可就是不会用书面语言和思想品德术语来表达，以至于答案出现大白话和口头语现象，因表述不准确而丢分。

六、实际能力欠缺，实践活动题丢分。近年，关于河南省省情的试题逐渐增多，可大部分学生只关注了书本上的知识，而没注意在日常生活中进行知识积累和思考，从而导致答案出现笑话。比如，某年试题有一问是让考生说出河南的旅游胜地，有些学生竟然写的是三峡工程。2009年试题让学生介绍我省的两个红色旅游景点，多数考生只能写出一个，相当一部分考生一个也写不出来，还有的试题让学生说出旅游中应注意的事项，有些考生由于从来没有旅游过，就不知道怎么回答了。因此，中学生平时就要多看多思多议，关注社会热点、焦点，关注身边大事、小事，做生活的有心人，逐步提高分析问题，理解问题、解决问题的能力。

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