成都查字典中考网2013年11月28日 2014年成都中考备考资料库第十二篇：修辞方法的使用
1.（2013内蒙古自治区呼和浩特市）
四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。(2发)
枫树扎着华丽的丝巾，
田野拔上艳红的轻纱。
我不愿显得古板，
也佩戴了一枚胸花。
【答案】示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天．
(使用某种修辞方法以优美的语句分行写作，1分；表达对自然景物的观察感受，1分。)
2．（2013陕西省）
5．按照要求，完成下列的题目。
①人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下、、的回忆。
（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
（2）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
【答案】⑴人的一生只有一次青春。⑵现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
3．（2013北京市）
对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是
给友人
不站起来才不会倒下我们就这样携着手
更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵
跌倒是一次纪念你说看到大海的时候
纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑
寻找管什么日月星辰是呵是呵
跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞
A．诗中说跌倒是一次纪念，又把这种纪念比喻成花，生动形象地表达了挫
折也是人生中的美好经历的感悟。
B．诗中的寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏，运用对偶，句式工整，
抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C．诗中反复使用走呵，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，我们都
要携手前行、永不言弃的态度。
D．诗的结尾用笑声直上云霞的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时我们
的喜悦之情，给人留下深刻的印象。
【答案】B项错在作用分析。这两句诗强调的是我们在人生的旅途中应该坚持前行，风雨无[阻。并非表现对同甘共苦的友谊赞美之情。
4．（2013四川省宜宾市）
对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）（2分）
A．王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。
B．争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。
C．花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
D为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。
4．（2013四川省宜宾市）
对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）（2分）
A．王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。
B．争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。
C．花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
D为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。