2014成都中考语文复习之字音知识梳理

成都查字典中考网讯 中考临近，查字典中考网为大家整理中考语文复习之字音知识梳理，具体如下。

语音类试题大体有三种题型：一是给汉字注音，二是看拼音写汉字，三是辨音认读。

中考对这部分的要求是：一是熟悉、掌握《汉语拼音方案》，它包括以下三点：了解字母表;识记声母、韵母;掌握汉语拼音规则。二是能根据汉语拼音规则给常用汉字注音或按照注音认读汉字。这两点，前者是考查学生在语音方面应具有的知识，后者考查学生应具有的能力。《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音字符五部分内容，其中，拼写规范是学习的重点和难点。一个音节往往包括声母、韵母、声调三个要素，一个正确的音节中，这三要素都必须正确，近几年来的中考题中，基本考查声母、韵母、声调三要素的掌握情况。

认读汉字的关键在于熟悉《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音拼写规则，掌握常用的3500个汉字的读音。要熟练掌握以下内容：

1.熟悉字母表、声母表和韵母表的内容。

汉语拼音字母的排列次序可套用26个英文字母的排法次序。声母要特别注意区别zh、ch、sh、z、c、s与i、q、x。韵母要注意区别ai，ou和uo，in和inɡ，an和anɡ。

全部字母、声母、韵母需开口读一遍，以免混淆26个英文字母的读法。

2.y、w的使用规则i、in、ing、u这四个韵母单独成音节时，前面直接加y、W;其他所有以i、u开头的韵母单独成音节时，将i、u改为y、w即可。【j为韵母且前面没有声母时，u前面加y，且u上的两点必须省略。

3.省略规则韵母iou、uei、uen前面加声母时，写成iu、ui、un;U与j、q、x相拼时，U上的两点要省略，跟n、{相拼时不能省略。

4.标调规则声调符号标在韵母中的主要元音上，它们发音由大到小的次序是a、o、e、i、u、u-有a不放过，无a找o、e，i、u并列(.u.ui)标在后，单个韵母不用说，轻声不标调。

5.隔音符号使用规则拼音时，以a、0、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，若音节的界限发生混淆时，就用隔音符号隔开。

6.连写大写规则以词为单位，词素要连写，词和词之间要分开写;一个句子的开头字母和诗歌每行的第一个字母要大写，人名、地名、专有名词的开头字母要大写。如Beijing(北京)、Shanghai(上海)。

从考生答题的角度来看

(一)仔细审题、读题。

仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错，那么要么犯方向性的错误，要么凭空增加试题难度，有两三个选项难以取舍，要么直接答错还感觉良好。如1996年d项踪迹(j)姊(jiě)妹载(zi)歌载舞中的姊(jiě)妹如果按习惯感知为姐(jiě)妹，而没有看清其字形的话，就将本来很容易排除的一项当成正确项了。

(二)运用排除法快速做答。

一般情况下，我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维定势的错误，永远也选不出正确的答案。如2001年b项凝(nng)固分泌(b)孜(zī)孜不倦，根据已有知识我们首先看出分泌(b)中的泌应读m，立即就可选出正确的答案b来。

在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音，导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握。

1.读成偏旁或半边而误读

造字法的影响。许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。(括号内为正确读音)

良莠(yǒu)不齐馋涎(xin)欲滴栉(zh)风沐雨振聋发聩(ku)

一蹴(c)而就同仇敌忾(ki)唾(tu)手可得无裨(b)于事

蚍(p)蜉撼树面面相觑(q)苦心孤诣(y)恪(k)守不渝

涸(h)泽而渔高瞻远瞩(zhǔ)翻箱倒箧(qi)耳濡(r)目染

刚愎(b)自用孤注一掷(zh)

2、忽视近似字而误读

受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。

病入膏肓(huāng)暴殄(tiǎn)天物负隅(y)顽抗鬼鬼祟祟(su)

怙恶不悛(quān)居心叵(pǒ)测如火如荼(t)恃(sh)才放旷

未雨绸缪(mu)揠(y)苗助长偃(yǎn)旗息鼓煮豆燃萁(q)

3、忽视多音多义现象而造成误读

多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。

直言贾(gǔ)祸自给(jǐ)自足妄自菲(fěi)薄鬼使神差(chāi)

如法炮(po)制弱不禁(jīn)风大腹便便(pin)丢三落(l)四

4、忽视特定语法现象而造成误读

成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。

自怨自艾(y)一暴(p)十寒图穷匕见(xin)虚与委(wēi)蛇(y)

当然，复习时考生必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。

复习时注意以下几点：

一要正确识记教材中的生字词、常用多音多义字;二要结合语境正确辨认;三要掌握社会用字中易读错字的正确读音;四要注意纠正方言中与普通话读音不一致的字音;五要注意积累，碰到把握不准的读音要多查字典，养成勤翻字典的习惯。只要做到以上几点，解答语音类试题就会得心应手。

成都查字典中考网讯 中考临近，查字典中考网为大家整理中考语文复习之字音知识梳理，具体如下。

语音类试题大体有三种题型：一是给汉字注音，二是看拼音写汉字，三是辨音认读。

中考对这部分的要求是：一是熟悉、掌握《汉语拼音方案》，它包括以下三点：了解字母表;识记声母、韵母;掌握汉语拼音规则。二是能根据汉语拼音规则给常用汉字注音或按照注音认读汉字。这两点，前者是考查学生在语音方面应具有的知识，后者考查学生应具有的能力。《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音字符五部分内容，其中，拼写规范是学习的重点和难点。一个音节往往包括声母、韵母、声调三个要素，一个正确的音节中，这三要素都必须正确，近几年来的中考题中，基本考查声母、韵母、声调三要素的掌握情况。

认读汉字的关键在于熟悉《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音拼写规则，掌握常用的3500个汉字的读音。要熟练掌握以下内容：

1.熟悉字母表、声母表和韵母表的内容。

汉语拼音字母的排列次序可套用26个英文字母的排法次序。声母要特别注意区别zh、ch、sh、z、c、s与i、q、x。韵母要注意区别ai，ou和uo，in和inɡ，an和anɡ。

全部字母、声母、韵母需开口读一遍，以免混淆26个英文字母的读法。

2.y、w的使用规则i、in、ing、u这四个韵母单独成音节时，前面直接加y、W;其他所有以i、u开头的韵母单独成音节时，将i、u改为y、w即可。【j为韵母且前面没有声母时，u前面加y，且u上的两点必须省略。

3.省略规则韵母iou、uei、uen前面加声母时，写成iu、ui、un;U与j、q、x相拼时，U上的两点要省略，跟n、{相拼时不能省略。

4.标调规则声调符号标在韵母中的主要元音上，它们发音由大到小的次序是a、o、e、i、u、u-有a不放过，无a找o、e，i、u并列(.u.ui)标在后，单个韵母不用说，轻声不标调。

5.隔音符号使用规则拼音时，以a、0、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，若音节的界限发生混淆时，就用隔音符号隔开。

6.连写大写规则以词为单位，词素要连写，词和词之间要分开写;一个句子的开头字母和诗歌每行的第一个字母要大写，人名、地名、专有名词的开头字母要大写。如Beijing(北京)、Shanghai(上海)。

从考生答题的角度来看

(一)仔细审题、读题。

仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错，那么要么犯方向性的错误，要么凭空增加试题难度，有两三个选项难以取舍，要么直接答错还感觉良好。如1996年d项踪迹(j)姊(jiě)妹载(zi)歌载舞中的姊(jiě)妹如果按习惯感知为姐(jiě)妹，而没有看清其字形的话，就将本来很容易排除的一项当成正确项了。

(二)运用排除法快速做答。

一般情况下，我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维定势的错误，永远也选不出正确的答案。如2001年b项凝(nng)固分泌(b)孜(zī)孜不倦，根据已有知识我们首先看出分泌(b)中的泌应读m，立即就可选出正确的答案b来。

在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音，导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握。

1.读成偏旁或半边而误读

造字法的影响。许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。(括号内为正确读音)

良莠(yǒu)不齐馋涎(xin)欲滴栉(zh)风沐雨振聋发聩(ku)

一蹴(c)而就同仇敌忾(ki)唾(tu)手可得无裨(b)于事

蚍(p)蜉撼树面面相觑(q)苦心孤诣(y)恪(k)守不渝

涸(h)泽而渔高瞻远瞩(zhǔ)翻箱倒箧(qi)耳濡(r)目染

刚愎(b)自用孤注一掷(zh)

2、忽视近似字而误读

受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。

病入膏肓(huāng)暴殄(tiǎn)天物负隅(y)顽抗鬼鬼祟祟(su)

怙恶不悛(quān)居心叵(pǒ)测如火如荼(t)恃(sh)才放旷

未雨绸缪(mu)揠(y)苗助长偃(yǎn)旗息鼓煮豆燃萁(q)

3、忽视多音多义现象而造成误读

多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。

直言贾(gǔ)祸自给(jǐ)自足妄自菲(fěi)薄鬼使神差(chāi)

如法炮(po)制弱不禁(jīn)风大腹便便(pin)丢三落(l)四

4、忽视特定语法现象而造成误读

成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。

自怨自艾(y)一暴(p)十寒图穷匕见(xin)虚与委(wēi)蛇(y)

当然，复习时考生必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。

复习时注意以下几点：

一要正确识记教材中的生字词、常用多音多义字;二要结合语境正确辨认;三要掌握社会用字中易读错字的正确读音;四要注意纠正方言中与普通话读音不一致的字音;五要注意积累，碰到把握不准的读音要多查字典，养成勤翻字典的习惯。只要做到以上几点，解答语音类试题就会得心应手。