长春市民刘女士40岁，家住长春市宽城区白菊路附近，女儿天天(化名)2011年刚上高中一年级。中考的成绩公布后，女儿时常翻书、翻被子，像在找什么。刘女士说，其实女儿是在找那份母女协议。
来点奖励 刺激女儿学习
天天是个活泼好动的孩子，去年上初二了，眼看就要考试，可天天一颗心还都在打篮球上，学习成绩不上不下。刘女士担心，要是考不上好的高中可怎么办？
想来想去，刘女士决定来点奖励刺激一下。去年夏天的一个晚上，我和女儿躺在床上聊天，为了激励孩子，我就提出给她奖励政策。母女俩讨价还价，最后确定只要天天考上重点高中，就奖励5000元。为了约束双方的行为，爸爸提出，干脆把协议写下来！于是，刘女士和天天的母女协议就这样出台了。
女儿拿着协议到处藏
母女协议很简单，只要天天在2011年中考中考上长春市重点高中，母亲就给女儿5000元现金作为奖励。母女双方在协议的最下方整齐地签上了名字，爸爸作为见证人也签上了名字，还按上了手印。
怕我妈反悔，我得把协议藏好，我把协议塞在了枕头底下。天天说。签了协议后，我也担心，要是孩子拿钱乱花怎么办？刘女士说。第二天叠被子时，发现女儿把协议放在了枕头底下。我也纠结了一会儿，但答应了女儿的就得做到，所以我把协议又塞回了枕头下。刘女士说。
晚上回到家，我又把协议藏到了教科书里。天天说。但教科书天天都要用，万一弄丢了怎么办？我就又藏到字典里。天天说，总不放心，来来回回藏了好几个地方。
考上理想高中 协议丢失
自从签订了协议，天天真有了些变化。每次回到家，我们看电视她也不看，坐在写字台前就是学习。刘女士说。随后的日子里，天天的成绩一直在提高。转眼一年过去了，中考的日子临近，天天也一直履行着协议的规定，努力学习，几次摸底考试成绩都不错。看到女儿的变化，刘女士心里这个高兴。看来协议起效果了。刘女士说。
2011年的中考结束后，天天如愿以偿地考上重点高中。通知书拿到手的那天起，我就发现天天好像总在找东西。我猜她可能是在找协议。刘女士说。
果不其然，天天告诉表姐，自己把协议弄丢了。她姐姐告诉我，她把协议整没了，还不好意思管我要钱。刘女士说。
不好意思开口跟妈妈说
那天我还和同学在外面玩呢，一听说考上了，我马上就回家找协议。天天说。我记得我最后是放在卷子堆里了，但是没有啊！天天说。
假期里，天天每天都围着那些书本打转，妈妈在家我不敢翻，怕妈妈知道我把协议弄丢了，不给我钱咋办啊！天天说。妈妈一上班，天天就把书本一箱箱地翻出来，一本一本地仔细找一遍，再把枕头、被子好好检查一番，最后在妈妈回来之前还得恢复原样。每天都累得我筋疲力尽的，但还是没找着。天天说，每到晚上，妈妈看电视，天天就坐在旁边，想开口，却又不敢说。
母亲帮孩子存着这笔钱
从天天表姐口中得知，天天想用这笔钱买一个吉他，学习弹吉他。刘女士就为天天准备了吉他。吉他刚拿回来，弹了几下就把弦给弹断了。刘女士说。天天也没放弃，续好了弦，继续学习。等我练好了，给妈妈弹琴唱歌，让妈妈高兴一下。天天说。
其实我也有点私心，怕孩子乱花钱，她不开口，我也就不吱声。刘女士说。这笔钱她一直给女儿留着，帮女儿存在银行，只要女儿有需要，就会拿出来给女儿用。
激励教育要适度
从事教育事业10年的郑丹丹老师介绍，在不违背教育规律的前提下，适当的激励教育是可取的，只要适度就能发挥作用。
在初三这种特殊时期，给予孩子适当的激励是可以的，这种方式的目的性非常的明确，使孩子有奋斗的目标。郑老师说。但也提醒家长，不要简单地给孩子制定目标就了事，还得重视对孩子的日常管理，不是所有的孩子都适合这种教育。日常管理如果做不好，可能也没办法达到预期效果。
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长春市民刘女士40岁，家住长春市宽城区白菊路附近，女儿天天(化名)2011年刚上高中一年级。中考的成绩公布后，女儿时常翻书、翻被子，像在找什么。刘女士说，其实女儿是在找那份母女协议。
来点奖励 刺激女儿学习
天天是个活泼好动的孩子，去年上初二了，眼看就要考试，可天天一颗心还都在打篮球上，学习成绩不上不下。刘女士担心，要是考不上好的高中可怎么办？
想来想去，刘女士决定来点奖励刺激一下。去年夏天的一个晚上，我和女儿躺在床上聊天，为了激励孩子，我就提出给她奖励政策。母女俩讨价还价，最后确定只要天天考上重点高中，就奖励5000元。为了约束双方的行为，爸爸提出，干脆把协议写下来！于是，刘女士和天天的母女协议就这样出台了。
女儿拿着协议到处藏
母女协议很简单，只要天天在2011年中考中考上长春市重点高中，母亲就给女儿5000元现金作为奖励。母女双方在协议的最下方整齐地签上了名字，爸爸作为见证人也签上了名字，还按上了手印。
怕我妈反悔，我得把协议藏好，我把协议塞在了枕头底下。天天说。签了协议后，我也担心，要是孩子拿钱乱花怎么办？刘女士说。第二天叠被子时，发现女儿把协议放在了枕头底下。我也纠结了一会儿，但答应了女儿的就得做到，所以我把协议又塞回了枕头下。刘女士说。
晚上回到家，我又把协议藏到了教科书里。天天说。但教科书天天都要用，万一弄丢了怎么办？我就又藏到字典里。天天说，总不放心，来来回回藏了好几个地方。
考上理想高中 协议丢失
自从签订了协议，天天真有了些变化。每次回到家，我们看电视她也不看，坐在写字台前就是学习。刘女士说。随后的日子里，天天的成绩一直在提高。转眼一年过去了，中考的日子临近，天天也一直履行着协议的规定，努力学习，几次摸底考试成绩都不错。看到女儿的变化，刘女士心里这个高兴。看来协议起效果了。刘女士说。
2011年的中考结束后，天天如愿以偿地考上重点高中。通知书拿到手的那天起，我就发现天天好像总在找东西。我猜她可能是在找协议。刘女士说。
果不其然，天天告诉表姐，自己把协议弄丢了。她姐姐告诉我，她把协议整没了，还不好意思管我要钱。刘女士说。
不好意思开口跟妈妈说
那天我还和同学在外面玩呢，一听说考上了，我马上就回家找协议。天天说。我记得我最后是放在卷子堆里了，但是没有啊！天天说。
假期里，天天每天都围着那些书本打转，妈妈在家我不敢翻，怕妈妈知道我把协议弄丢了，不给我钱咋办啊！天天说。妈妈一上班，天天就把书本一箱箱地翻出来，一本一本地仔细找一遍，再把枕头、被子好好检查一番，最后在妈妈回来之前还得恢复原样。每天都累得我筋疲力尽的，但还是没找着。天天说，每到晚上，妈妈看电视，天天就坐在旁边，想开口，却又不敢说。
母亲帮孩子存着这笔钱
从天天表姐口中得知，天天想用这笔钱买一个吉他，学习弹吉他。刘女士就为天天准备了吉他。吉他刚拿回来，弹了几下就把弦给弹断了。刘女士说。天天也没放弃，续好了弦，继续学习。等我练好了，给妈妈弹琴唱歌，让妈妈高兴一下。天天说。
其实我也有点私心，怕孩子乱花钱，她不开口，我也就不吱声。刘女士说。这笔钱她一直给女儿留着，帮女儿存在银行，只要女儿有需要，就会拿出来给女儿用。
激励教育要适度
从事教育事业10年的郑丹丹老师介绍，在不违背教育规律的前提下，适当的激励教育是可取的，只要适度就能发挥作用。
在初三这种特殊时期，给予孩子适当的激励是可以的，这种方式的目的性非常的明确，使孩子有奋斗的目标。郑老师说。但也提醒家长，不要简单地给孩子制定目标就了事，还得重视对孩子的日常管理，不是所有的孩子都适合这种教育。日常管理如果做不好，可能也没办法达到预期效果。
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