一、基础 运用（共24分）
（一）选择（14分。每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C A B A C D B
（二）填空（10分）
8．（1）枯藤老树昏鸦
（2）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
（3）谈笑有鸿儒 往来无白丁
（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（共7分。每空1分）
9．（1）国别（2） 和徐公比美（3）朝花夕拾
（共3分。每空1分，第2空意思对即可）
二、文言文阅读（共10分 ）
10．D
（共2分）
11．（1）把它拿到火上烤。
（2）印完后再用火烤，使药物熔化。
（共4分。每句2分）
12．示例：
（1）每字为一印
（2）制板（版）
（3）更互用之
（4）拆板（版）
（共4分。每空1分）
三、现代文阅读（共36分）
（一）（15分）
13. 示例：
（1）欣慰 （2 ）诧异 （3）悲哀 （4）释怀
（共4分。每空1分）
14. 示例：
表层义：在孤单时，却道故人心易变这句诗表达出自己的心声，抚慰了灵魂。
深层义：在特定时候,发现以前所学的那些看似无用的文学知识的价值。
（共4分。每个要点2分）
15. 示例：
有用是毒药是说人们只注重有用的功利心毒害着孩子们的心灵，就如毒药；无用是解药是说去掉功利心，让孩子们全面发展，活得更有价值，就如解药。其实很多东西目前看似无用，其价值在潜移默化中给我们以积极影响，并将最终显效。启示我能够锻炼思维或者濡养精神的东西，不管目前是否有用，都要努力学习。
（共7分。内容5分，表达2分）
（二）（13分）
16. 【甲】② 【乙】①
（共2分。每空1分）
17. 示例：
色彩缤纷，形象丰富，形态饱满的云是物，是客观的；祥是我（人们）的美好愿望，是主观的；祥云图案则是主观愿望与客观事物的融合。
（共4分。前两个要 点各1分，第3个要点2分）
18.示例：
吉祥图案的理想性是指人们追求幸福未来的美好愿望，人们因鱼多子寓意多子多福，又因余与鱼谐音寓意年年有余，借以表达了自己对未来生活的美好愿望。
（共4分。每个要点1分）
19. 示例一：祥云，寓意吉祥
示例二：松（鹤），寓意长寿
(共3分。相同元素1分，寓意2分，符合中国传统文化习俗即可)
（三）（8分）
20．C
（共2分）
21．示例：
正因为他们能以平和的心态，正视遭遇的挫折与痛苦，不但没有被打倒，最终还能在他们各自的领域创造出不朽传奇。
（共3分。能对事例进行恰当分析使之证明本段观点即可）
22．示例：
（首先，从正面）论述遭遇挫折时，没有放大痛苦，坦然面对，最终为社会作出贡献
（其次，）从反面论述遭遇挫折时，放大痛苦，就不能实现人生价值
（然后，）论述平凡的人们坦然面对挫折与痛苦，展现生命的坚强与美丽
（共3分。每个要点1分）
四、作文（共50分）
23．根据情境，按要求写作。
（共10分。内容7分，语言3分）
24．根据题目，按要求写作。（40分）
请参照所附作文评分标准评阅。
附：作文评分标准
项目
等级 内容、表达（36分） 说 明 书写（4分）
一类卷
（40-34）
符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
赋分范围：29-25分 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分
书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。
三类卷
（28-24）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
赋分范围：24-20分 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格
式大体规范。
四类卷
（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：19-0分 以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明: 1．字数不足600字，每少50字扣 1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
一、基础 运用（共24分）
（一）选择（14分。每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C A B A C D B
（二）填空（10分）
8．（1）枯藤老树昏鸦
（2）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
（3）谈笑有鸿儒 往来无白丁
（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（共7分。每空1分）
9．（1）国别（2） 和徐公比美（3）朝花夕拾
（共3分。每空1分，第2空意思对即可）
二、文言文阅读（共10分 ）
10．D
（共2分）
11．（1）把它拿到火上烤。
（2）印完后再用火烤，使药物熔化。
（共4分。每句2分）
12．示例：
（1）每字为一印
（2）制板（版）
（3）更互用之
（4）拆板（版）
（共4分。每空1分）
三、现代文阅读（共36分）
（一）（15分）
13. 示例：
（1）欣慰 （2 ）诧异 （3）悲哀 （4）释怀
（共4分。每空1分）
14. 示例：
表层义：在孤单时，却道故人心易变这句诗表达出自己的心声，抚慰了灵魂。
深层义：在特定时候,发现以前所学的那些看似无用的文学知识的价值。
（共4分。每个要点2分）
15. 示例：
有用是毒药是说人们只注重有用的功利心毒害着孩子们的心灵，就如毒药；无用是解药是说去掉功利心，让孩子们全面发展，活得更有价值，就如解药。其实很多东西目前看似无用，其价值在潜移默化中给我们以积极影响，并将最终显效。启示我能够锻炼思维或者濡养精神的东西，不管目前是否有用，都要努力学习。
（共7分。内容5分，表达2分）
（二）（13分）
16. 【甲】② 【乙】①
（共2分。每空1分）
17. 示例：
色彩缤纷，形象丰富，形态饱满的云是物，是客观的；祥是我（人们）的美好愿望，是主观的；祥云图案则是主观愿望与客观事物的融合。
（共4分。前两个要 点各1分，第3个要点2分）
18.示例：
吉祥图案的理想性是指人们追求幸福未来的美好愿望，人们因鱼多子寓意多子多福，又因余与鱼谐音寓意年年有余，借以表达了自己对未来生活的美好愿望。
（共4分。每个要点1分）
19. 示例一：祥云，寓意吉祥
示例二：松（鹤），寓意长寿
(共3分。相同元素1分，寓意2分，符合中国传统文化习俗即可)
（三）（8分）
20．C
（共2分）
21．示例：
正因为他们能以平和的心态，正视遭遇的挫折与痛苦，不但没有被打倒，最终还能在他们各自的领域创造出不朽传奇。
（共3分。能对事例进行恰当分析使之证明本段观点即可）
22．示例：
（首先，从正面）论述遭遇挫折时，没有放大痛苦，坦然面对，最终为社会作出贡献
（其次，）从反面论述遭遇挫折时，放大痛苦，就不能实现人生价值
（然后，）论述平凡的人们坦然面对挫折与痛苦，展现生命的坚强与美丽
（共3分。每个要点1分）
四、作文（共50分）
23．根据情境，按要求写作。
（共10分。内容7分，语言3分）
24．根据题目，按要求写作。（40分）
请参照所附作文评分标准评阅。
附：作文评分标准
项目
等级 内容、表达（36分） 说 明 书写（4分）
一类卷
（40-34）
符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
赋分范围：29-25分 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分
书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。
三类卷
（28-24）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
赋分范围：24-20分 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格
式大体规范。
四类卷
（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：19-0分 以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明: 1．字数不足600字，每少50字扣 1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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