天津市第二南开中学2008年高中招生简章

一、招生情况

第二南开中学高中部有教学班36个，在校高中生1800余人，每年向高等学府输送近600名合格新生，高考一次本科上线率保持90%以上。

为适应时代的要求，学校从2001年开始在每年的高一年级，设立信息技术班，2003年又设立英语特长班，随后又设立了数学特长班。信息技术班主要进行信息技术与学科课程整合的教学，该班人手一机(计算机需自己交费购置)，力求使学生获得信息技术和学科学习双丰收，经实践检验在高考中取得优异的成果。英语特长班加大了英语的学习力度，不定期聘请外籍教师讲课，学生在英语会话和书面表达方面有长足的进步。

信息技术班，英语特长班和数学特长班的录取办法是由已被我校录取的学生自愿报名，学校按中考成绩录取。

今年二南开高中招10个班，招生总数430人，其中计划生344人，择校生86人。

二、学校情况介绍

1、学校历史

第二南开中学的前身是成立于1923年的南开中学女中部，与张伯苓先生创办的南开系列学校一脉相承。天津市第二南开中学地处天津市政治、文化中心区和平区， 1978年被命名为天津市首批市级重点中学，1992年被评为中国名校，2001年被确定为首批示范性高级中学，2003年再次评为中国名校。学校以南开校训允公允能，日新月异为根本，树立了团结、立志、求实、创新的新风尚。

2、办学宗旨与目标

第二南开中学一贯的办学宗旨是：以学生的发展为本，充分开发学生的潜能，培养适应时代发展的高素质、高规格的人才。

3、教育教学

第二南开中学有一支专业能力较强的教师队伍：其中研究生层次的教师184人，占现岗教师的73 %，获硕士学位和硕士在学的教师42人；区级以上青年骨干教师24人，特级教师7人。

育人为本是学校的主题，是学校教育的一篇大文章。为达到这一目标，二南开几十年来在学校文化建设中始终十分注重营造向上的、健康的、宽松的成长环境，探索有利于每一个学生发展的育人模式，并且逐渐形成了自己的办学风格和传统。

(1)、坚持学校教育教学的融合。

学校特别强调在学科教学中要渗透文化的内涵，强调教育教学不分家，鼓励老师们在具体教学中多多创设文化的情景，从而达到培育人的效果。为此每年都进行；外语学科组的英语圣诞party；语文学科组的青春飞扬年级诗歌朗诵会，辩论赛和观看走进莎士比亚话剧表演；地理组的知识竞赛等，来促进学生热爱之心的生发。

(2)、坚持学生是学校文化的创造主体。

很多重大的校园活动常常由学生策划、设计、组织和主持的。学生积极参与学校管理，并为学校发展提出合理化建议。团委、学生会、都在学校民主化建设中发挥了重要作用。每年12月的艺术节各种专场轮番上演，如学生摄影作品展、美术书法作品展、校园铜管乐对汇报表演、新春音乐会等，把整个文化艺术节推向了高潮。而且在学生社团管理与建设中我们也强调学生自己管理自己，自己教育自己，如今在社团工作部老师的指导下，各类社团百花齐放。在每年一度的体育传统杯足球赛和校园杯篮球赛中，学生参与到策划、准备、实施的每一个环节中，成长出一大批学生骨干和学生领袖，同时也极大的丰富了校园文化，引领了学生的健康成长。

(3)、为开拓学生视野开好选修课。

一方面我们以知识讲座的形式，开设了校本教材的选修课，内容涉及历史、地理、政治和化学学科。另一方面我们还开设了音乐、书法、体育、美术和机器人等学科选修课，这些内容不仅丰富了学生知识，而且开拓了学生视野。

(4)、为促进学生发展尝试多元评价

在学科教学中对学生试行新的评价方式。

为帮助学生形成新的学习理念,教师只有将学生置于特定的任务和真实的情境中观察、收集和评价学生多方面的表现，并适时对学生在活动中表现的行为给予激励，才能有利于促进学生的个性发展。作为课改环境下的教师，他们充分利用了学科评价的自主权。如历史教师崔虹为每个学生建立了一个综合评价档案。其中包括：(1)学业考核(2)作业评定(3)探究学习(4)历史习作(5)有奖问答。又如化学教师柏翠丽，她给学生印发了自己设计的实验课活动表和评价标准，评价表充分考虑到个体差异和个人在活动中所承担的角色、发挥的作用和进步的幅度。我们想，如果学生所面对的各个学科在学习评价方面各具特色，那么就一定会调动他学习的兴趣和积极性，使他逐渐摆脱单纯应试带来的心理压力，在一个更高的层次上更主动的得到发展。

实行成长记录袋。

2003年开始我校就有教师尝试建立成长记录袋， 04年在高中的信息技术实验班，入学之初，班主任就以教师机为服务器，建立学生自我成长管理系统，以电子档案的形式记录了学生三年成长的历程，使学生学会在成长中能及时的反思、感悟，感受着成长的快乐。现在课改年级的每个班都在推行成长记录袋，并请家长参与进来。

4、办学特色

在稳步推进确保优质教学的同时，学校致力于带有校本特色的创新与改革实践：信息技术实验班、数学特长班、英语特长班等特色班级均办得有声有色，成为学校品牌。

5、学校荣誉

1、20012002年度，被天津市精神文明建设委员会命名为文明学校标兵；

2、2001年6月被天津市教育委员会命名为素质教育三A学校；

3、20032004年度，被天津市精神文明建设委员会命名为文明学校；

4、2003年8月被天津市人民政府命名为天津市社区共建先进单位；

5、2004年被评为天津市民主管理先进单位；

6、2006年3月被天津市人民政府命名为天津创建国家环境保护模范城市先进集体；

7、2006年获得全国德育科研名校的荣誉称号；

8、自1992年至今，我校每年都被评为和平区先进工会。

6、教学设施情况

学校新校舍总投资超过2.1亿元，建筑面积达42000平方米。学校的主体建筑有8层的综合办公楼、三个教学区、电教信息楼、实验楼；校园南侧有学生公寓、师生餐厅、大会堂；校园北侧有多功能体育馆和报告厅；校园的东部有综合体育运动区。

通讯地址：天津市荣安街167号 邮政编码：300021

学校网址：www.2nankai.cn； www.2nankai.net

学校邮箱：tj2nk@163.com

联系电话：

27226519齐校长；

27225257孙校长；

27314271教务处

一、招生情况

第二南开中学高中部有教学班36个，在校高中生1800余人，每年向高等学府输送近600名合格新生，高考一次本科上线率保持90%以上。

为适应时代的要求，学校从2001年开始在每年的高一年级，设立信息技术班，2003年又设立英语特长班，随后又设立了数学特长班。信息技术班主要进行信息技术与学科课程整合的教学，该班人手一机(计算机需自己交费购置)，力求使学生获得信息技术和学科学习双丰收，经实践检验在高考中取得优异的成果。英语特长班加大了英语的学习力度，不定期聘请外籍教师讲课，学生在英语会话和书面表达方面有长足的进步。

信息技术班，英语特长班和数学特长班的录取办法是由已被我校录取的学生自愿报名，学校按中考成绩录取。

今年二南开高中招10个班，招生总数430人，其中计划生344人，择校生86人。

二、学校情况介绍

1、学校历史

第二南开中学的前身是成立于1923年的南开中学女中部，与张伯苓先生创办的南开系列学校一脉相承。天津市第二南开中学地处天津市政治、文化中心区和平区， 1978年被命名为天津市首批市级重点中学，1992年被评为中国名校，2001年被确定为首批示范性高级中学，2003年再次评为中国名校。学校以南开校训允公允能，日新月异为根本，树立了团结、立志、求实、创新的新风尚。

2、办学宗旨与目标

第二南开中学一贯的办学宗旨是：以学生的发展为本，充分开发学生的潜能，培养适应时代发展的高素质、高规格的人才。

3、教育教学

第二南开中学有一支专业能力较强的教师队伍：其中研究生层次的教师184人，占现岗教师的73 %，获硕士学位和硕士在学的教师42人；区级以上青年骨干教师24人，特级教师7人。

育人为本是学校的主题，是学校教育的一篇大文章。为达到这一目标，二南开几十年来在学校文化建设中始终十分注重营造向上的、健康的、宽松的成长环境，探索有利于每一个学生发展的育人模式，并且逐渐形成了自己的办学风格和传统。

(1)、坚持学校教育教学的融合。

学校特别强调在学科教学中要渗透文化的内涵，强调教育教学不分家，鼓励老师们在具体教学中多多创设文化的情景，从而达到培育人的效果。为此每年都进行；外语学科组的英语圣诞party；语文学科组的青春飞扬年级诗歌朗诵会，辩论赛和观看走进莎士比亚话剧表演；地理组的知识竞赛等，来促进学生热爱之心的生发。

(2)、坚持学生是学校文化的创造主体。

很多重大的校园活动常常由学生策划、设计、组织和主持的。学生积极参与学校管理，并为学校发展提出合理化建议。团委、学生会、都在学校民主化建设中发挥了重要作用。每年12月的艺术节各种专场轮番上演，如学生摄影作品展、美术书法作品展、校园铜管乐对汇报表演、新春音乐会等，把整个文化艺术节推向了高潮。而且在学生社团管理与建设中我们也强调学生自己管理自己，自己教育自己，如今在社团工作部老师的指导下，各类社团百花齐放。在每年一度的体育传统杯足球赛和校园杯篮球赛中，学生参与到策划、准备、实施的每一个环节中，成长出一大批学生骨干和学生领袖，同时也极大的丰富了校园文化，引领了学生的健康成长。

(3)、为开拓学生视野开好选修课。

一方面我们以知识讲座的形式，开设了校本教材的选修课，内容涉及历史、地理、政治和化学学科。另一方面我们还开设了音乐、书法、体育、美术和机器人等学科选修课，这些内容不仅丰富了学生知识，而且开拓了学生视野。

(4)、为促进学生发展尝试多元评价

在学科教学中对学生试行新的评价方式。

为帮助学生形成新的学习理念,教师只有将学生置于特定的任务和真实的情境中观察、收集和评价学生多方面的表现，并适时对学生在活动中表现的行为给予激励，才能有利于促进学生的个性发展。作为课改环境下的教师，他们充分利用了学科评价的自主权。如历史教师崔虹为每个学生建立了一个综合评价档案。其中包括：(1)学业考核(2)作业评定(3)探究学习(4)历史习作(5)有奖问答。又如化学教师柏翠丽，她给学生印发了自己设计的实验课活动表和评价标准，评价表充分考虑到个体差异和个人在活动中所承担的角色、发挥的作用和进步的幅度。我们想，如果学生所面对的各个学科在学习评价方面各具特色，那么就一定会调动他学习的兴趣和积极性，使他逐渐摆脱单纯应试带来的心理压力，在一个更高的层次上更主动的得到发展。

实行成长记录袋。

2003年开始我校就有教师尝试建立成长记录袋， 04年在高中的信息技术实验班，入学之初，班主任就以教师机为服务器，建立学生自我成长管理系统，以电子档案的形式记录了学生三年成长的历程，使学生学会在成长中能及时的反思、感悟，感受着成长的快乐。现在课改年级的每个班都在推行成长记录袋，并请家长参与进来。

4、办学特色

在稳步推进确保优质教学的同时，学校致力于带有校本特色的创新与改革实践：信息技术实验班、数学特长班、英语特长班等特色班级均办得有声有色，成为学校品牌。

5、学校荣誉

1、20012002年度，被天津市精神文明建设委员会命名为文明学校标兵；

2、2001年6月被天津市教育委员会命名为素质教育三A学校；

3、20032004年度，被天津市精神文明建设委员会命名为文明学校；

4、2003年8月被天津市人民政府命名为天津市社区共建先进单位；

5、2004年被评为天津市民主管理先进单位；

6、2006年3月被天津市人民政府命名为天津创建国家环境保护模范城市先进集体；

7、2006年获得全国德育科研名校的荣誉称号；

8、自1992年至今，我校每年都被评为和平区先进工会。

6、教学设施情况

学校新校舍总投资超过2.1亿元，建筑面积达42000平方米。学校的主体建筑有8层的综合办公楼、三个教学区、电教信息楼、实验楼；校园南侧有学生公寓、师生餐厅、大会堂；校园北侧有多功能体育馆和报告厅；校园的东部有综合体育运动区。

通讯地址：天津市荣安街167号 邮政编码：300021

学校网址：www.2nankai.cn； www.2nankai.net

学校邮箱：tj2nk@163.com

联系电话：

27226519齐校长；

27225257孙校长；

27314271教务处