上初中的女儿批评不得怎么办？

一名家长打来电话说：我的女儿上初中了，现在越来越脆弱了，稍不顺心就摔门、摔书本，我们稍稍说一下她就把自己反锁在屋子里不出来，并大声地顶撞我们大人。作为父母的我们也不敢过多地批评，怕孩子万一想不开做出一些极端的事情来。我们感觉孩子的抗挫能力太差了。面对这种现状，家长该怎么办？

温州市实验中学崔丹老师回复：现在的孩子越来越脆弱，打不得骂不得说不得。学校的批评教育也做得小心翼翼，怕稍不留心会伤害到孩子易碎的心灵。整个社会都在用心地呵护我们的孩子。可是，不想发生的事情还是频频发生，并没有因为我们的用心呵护而减少。我们是不是该想想，怎样让孩子的心理变得强壮起来--给他们一些挫折教育。

挫折与成功都是孩子人生路上的良师益友，成功让孩子更加自信，挫折使孩子更能体会成功的喜悦。诚然，挫折会让人悲观失望，人人都想在人生的道路上一帆风顺，没有挫折。可是，世界上真的只有经历过成功没有经历挫折的人吗？答案不言而喻，既然这样，为什么不让我们的孩子早一点经历挫折？让挫折成为他的小感冒，感感更健康。

那么，怎样培养孩子的抗挫折能力呢？首先，得请家长和老师稍稍放手一些，让孩子做一些力所能及的事情，在培养他的自理能力和独立能力的过程中培养他的抗挫折能力；孩子做对了，及时地给予表扬，孩子做错了，也要有适当批评；在孩子战胜挫折后和他一起感受风雨后的喜悦。

同时也要注意以下几点：

1．不要给孩子设置无端的挫折；尤其不要随便否定孩子这个人。就事论事，在解决方法上多下工夫。

2．当孩子自愿挑战而遇到挫折时，家长要更多从方法上给孩子以点到为止的启发和指导，尽可能让孩子自己来解决问题，克服困难，这样才能让孩子体验到成就感及父母的关怀。

3．生活中，经常会遇到大大小小的挫折，这时，家长不要嫌孩子拖拉时间而包办下来，要给孩子足够的时间去思考和探索。解决问题后，引导孩子去总结自己的成功之处在哪里，下一次再面对挑战或挫折时，孩子就会主动积极地去面对。

4．控制好奖励。不要在孩子取得一点点进步时，就给予过多的物质奖励和过分的赞美之词，应该让孩子有机会更多去享受成功后的精神奖励。过多的物质奖励，将会扭曲孩子的成功体验，孩子甚至为了物质奖励而努力，这就大错特错了。

一名家长打来电话说：我的女儿上初中了，现在越来越脆弱了，稍不顺心就摔门、摔书本，我们稍稍说一下她就把自己反锁在屋子里不出来，并大声地顶撞我们大人。作为父母的我们也不敢过多地批评，怕孩子万一想不开做出一些极端的事情来。我们感觉孩子的抗挫能力太差了。面对这种现状，家长该怎么办？

温州市实验中学崔丹老师回复：现在的孩子越来越脆弱，打不得骂不得说不得。学校的批评教育也做得小心翼翼，怕稍不留心会伤害到孩子易碎的心灵。整个社会都在用心地呵护我们的孩子。可是，不想发生的事情还是频频发生，并没有因为我们的用心呵护而减少。我们是不是该想想，怎样让孩子的心理变得强壮起来--给他们一些挫折教育。

挫折与成功都是孩子人生路上的良师益友，成功让孩子更加自信，挫折使孩子更能体会成功的喜悦。诚然，挫折会让人悲观失望，人人都想在人生的道路上一帆风顺，没有挫折。可是，世界上真的只有经历过成功没有经历挫折的人吗？答案不言而喻，既然这样，为什么不让我们的孩子早一点经历挫折？让挫折成为他的小感冒，感感更健康。

那么，怎样培养孩子的抗挫折能力呢？首先，得请家长和老师稍稍放手一些，让孩子做一些力所能及的事情，在培养他的自理能力和独立能力的过程中培养他的抗挫折能力；孩子做对了，及时地给予表扬，孩子做错了，也要有适当批评；在孩子战胜挫折后和他一起感受风雨后的喜悦。

同时也要注意以下几点：

1．不要给孩子设置无端的挫折；尤其不要随便否定孩子这个人。就事论事，在解决方法上多下工夫。

2．当孩子自愿挑战而遇到挫折时，家长要更多从方法上给孩子以点到为止的启发和指导，尽可能让孩子自己来解决问题，克服困难，这样才能让孩子体验到成就感及父母的关怀。

3．生活中，经常会遇到大大小小的挫折，这时，家长不要嫌孩子拖拉时间而包办下来，要给孩子足够的时间去思考和探索。解决问题后，引导孩子去总结自己的成功之处在哪里，下一次再面对挑战或挫折时，孩子就会主动积极地去面对。

4．控制好奖励。不要在孩子取得一点点进步时，就给予过多的物质奖励和过分的赞美之词，应该让孩子有机会更多去享受成功后的精神奖励。过多的物质奖励，将会扭曲孩子的成功体验，孩子甚至为了物质奖励而努力，这就大错特错了。