评论：高中招生30%指标到校太小气

昨日报载，广州明年有望实施高中招生指标到校，示范高中拟拿出30%的优质学位，按人头比例、分区域分派到所有初中，拿到指标的学生仍需参加中考，但可享受降分录取的优惠。

高中招生指标到校是教育部推广的做法，旨在降低学生对初中择校的热衷程度。指标到校只不过是在维持高中学校等级森严现状的前提下所作的微调，但就是这一点点微调，在广州也遇到不小的阻力，拖到最后时限，设定最低限度的目标，到时能否落实还不好说。

指标到校对于初中毕业生来说变动不大，一样要中考，一样要拼成绩，只是减低了校际竞争烈度，增强了校内竞争的比重。除非不同初中之间的中考成绩校际差距很大，否则区区三成指标，受影响的考生数量占比很低。若单纯以分数计，差校的优等生将从指标到校中受惠，但是分数不是衡量学习能力的唯一标准。差校的优等生身处逆境，能考到与名校学生差不多的分数，说明他们自身的学习能力更强。身处逆境的差校优等生，即使考不上名牌高中，相信他们在较差的高中照样可以取得不俗成绩，即使日后他们考不上好的大学，走向社会仍然会是人才，人才不一定是学校教育出来的，在工作和生活中持续学习的能力和热情，才是决定一个人成就大小的关键。

指标到校相当于给差校优等生加分，矫正统一录取分数线的不足，有利于为高中名校招到学习能力强的学生，按理说高中名校对该新政不应太抗拒才是。真正抵触指标到校的应该是那些初中所谓名校。如果百分百指标到校，那么在小升初的时候可能会出现逆向择校现象，家长专门为孩子找那些平均录取分数较低的初中就读，以便取得较大的校内优势，在高中录取时占得便宜。这是设想某些极端工于算计的家长，真正这样做的可能没有，因为孩子除了读书考试，还有社交活动、人格养成，故意找差校读的可能性不大。不过很明显，高中指标到校之后，小升初的择校动机将大为降低。

从落实教育部指标到校建议之拖沓、扭捏，可知那些名校办民校的初中能量有多大。那些民校教学并无见长，靠招生特权包揽了大量优秀学生，以此吸引多金家长支付贵价学费，让教学竞争变成特权竞争，广州的教育怎么上得去?我相信只要指标到校比例提高至七成，就足以抑制小升初择校风气，令初中学校校长专注于提高教学质量，而不是整天设计或提防歪门邪道。

观点："高中指标分派"要破利益牵绊

官方：广东高中指标分派到校是"行政招生"

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广州搞好指标到校关键在指标比例

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广州：指标到校将令普通初中优等生受惠

广州明年指标到校 各方褒贬不一

广州高中招生指标到校拟明年实施

昨日报载，广州明年有望实施高中招生指标到校，示范高中拟拿出30%的优质学位，按人头比例、分区域分派到所有初中，拿到指标的学生仍需参加中考，但可享受降分录取的优惠。

高中招生指标到校是教育部推广的做法，旨在降低学生对初中择校的热衷程度。指标到校只不过是在维持高中学校等级森严现状的前提下所作的微调，但就是这一点点微调，在广州也遇到不小的阻力，拖到最后时限，设定最低限度的目标，到时能否落实还不好说。

指标到校对于初中毕业生来说变动不大，一样要中考，一样要拼成绩，只是减低了校际竞争烈度，增强了校内竞争的比重。除非不同初中之间的中考成绩校际差距很大，否则区区三成指标，受影响的考生数量占比很低。若单纯以分数计，差校的优等生将从指标到校中受惠，但是分数不是衡量学习能力的唯一标准。差校的优等生身处逆境，能考到与名校学生差不多的分数，说明他们自身的学习能力更强。身处逆境的差校优等生，即使考不上名牌高中，相信他们在较差的高中照样可以取得不俗成绩，即使日后他们考不上好的大学，走向社会仍然会是人才，人才不一定是学校教育出来的，在工作和生活中持续学习的能力和热情，才是决定一个人成就大小的关键。

指标到校相当于给差校优等生加分，矫正统一录取分数线的不足，有利于为高中名校招到学习能力强的学生，按理说高中名校对该新政不应太抗拒才是。真正抵触指标到校的应该是那些初中所谓名校。如果百分百指标到校，那么在小升初的时候可能会出现逆向择校现象，家长专门为孩子找那些平均录取分数较低的初中就读，以便取得较大的校内优势，在高中录取时占得便宜。这是设想某些极端工于算计的家长，真正这样做的可能没有，因为孩子除了读书考试，还有社交活动、人格养成，故意找差校读的可能性不大。不过很明显，高中指标到校之后，小升初的择校动机将大为降低。

从落实教育部指标到校建议之拖沓、扭捏，可知那些名校办民校的初中能量有多大。那些民校教学并无见长，靠招生特权包揽了大量优秀学生，以此吸引多金家长支付贵价学费，让教学竞争变成特权竞争，广州的教育怎么上得去?我相信只要指标到校比例提高至七成，就足以抑制小升初择校风气，令初中学校校长专注于提高教学质量，而不是整天设计或提防歪门邪道。

观点："高中指标分派"要破利益牵绊

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