教育孩子建立威信谨防六种不正当行为

作为父母，家长都希望给孩子一副严父慈母的威严，与孩子建立好的沟通关系，但是如果方法不当，小心适得其反。

溺爱：家长无节制地满足孩子的需要，不仅导致孩子的依赖性，而且易使孩子以自我为中心，养成自私贪心的恶习。

忍让：家长对孩子宠爱有加，生怕孩子不顺心，唯恐家庭里发生不愉快，于是对孩子无原则地让步，结果往往适得其反。

收买：对孩子取得的进步或成绩，家长予以表扬或奖赏是应该的，但若以金钱作奖励，其结果常常会刺激孩子滋生唯利是图的思想，引发孩子产生不诚实的意念。

自夸：家长以自我夸耀来获得威信，这种威信往往不得久长，一旦孩子觉察到家长言过其实后，常常听不得家长的忠告和批评，反而有损家长威信的建立。

压制：家长对孩子粗暴专制，只准孩子服服帖帖，俯首听命。殊不知，这种威信，伤害了孩子的身心健康，使孩子缺少自尊，造成孩子的逆反心理和恐惧心理。

说教：一些家长惯于抓住一点，喋喋不休，好像孩子就真的一无是处。长此以往，孩子容易产生厌烦或不满情绪。

作为父母，家长都希望给孩子一副严父慈母的威严，与孩子建立好的沟通关系，但是如果方法不当，小心适得其反。

溺爱：家长无节制地满足孩子的需要，不仅导致孩子的依赖性，而且易使孩子以自我为中心，养成自私贪心的恶习。

忍让：家长对孩子宠爱有加，生怕孩子不顺心，唯恐家庭里发生不愉快，于是对孩子无原则地让步，结果往往适得其反。

收买：对孩子取得的进步或成绩，家长予以表扬或奖赏是应该的，但若以金钱作奖励，其结果常常会刺激孩子滋生唯利是图的思想，引发孩子产生不诚实的意念。

自夸：家长以自我夸耀来获得威信，这种威信往往不得久长，一旦孩子觉察到家长言过其实后，常常听不得家长的忠告和批评，反而有损家长威信的建立。

压制：家长对孩子粗暴专制，只准孩子服服帖帖，俯首听命。殊不知，这种威信，伤害了孩子的身心健康，使孩子缺少自尊，造成孩子的逆反心理和恐惧心理。

说教：一些家长惯于抓住一点，喋喋不休，好像孩子就真的一无是处。长此以往，孩子容易产生厌烦或不满情绪。