我家孩子今年已经读高一了，去年一年，孩子总算没有辜负我和他爸爸对她的期望，考入了一所不错的重点高中，现在翻开孩子的初三复习笔记，我还感觉这一切历历在目啊。周围有很多妈妈问我孩子的初三都是怎么复习的。
说得不好的地方还请大家不要拍我啊。
我孩子的学习底子还不错，初一初二在班上就一直是前十名，不过刚上初三时候的成绩想进重点还是有点悬，不过好在孩子不灰心。
初中的整个课程孩子是在开学之后三个月左右就结束了的，之后就进入全面的复习阶段了，老师的规划是让孩子复习氛围三个阶段，我们也是这样来督促孩子的。
第一个阶段，全面复习所有知识点，这个阶段最耗时间，其实总的时间算下来只有5个月，孩子在这一阶段就花了两个多月，这一阶段孩子复习的很仔细，书本都是从初一到初三的全部重新读过，遇到不懂的一定要弄懂才行，务必要稳扎稳打。这一阶段也最耗孩子的耐心，很枯燥，每天都是一样的事情，做家长的一定要注意孩子复习的效率，防止孩子学习浮躁，那就没效果了。我和她爸爸在这一阶段没少操心啊。
第二个阶段，重点攻坚战。按照老师总结的重点，我们要再次复习相关的知识点，然后准备了一些不同难度的试题给孩子测试，这些试题量不求多，但是一定要求精，量多对孩子的毅力是个考验，孩子容易疲软，也不会有效果，试题的难度要从简到难都有，交叉来做，有些孩子适合做难题，因为觉得有挑战性，但是做简单的题型因为轻视反倒粗心出错。有些孩子呢，却爱做简单的题型，对难题没自信。所以，我让孩子交叉来做，锻炼她从心理上忽视难易的差别，而且，只要题型选择的合适，哪怕就只做那么几道，孩子全面掌握了也就能举一反三了。当然，这些主要是针对理科方面的。
文科方面的重点复习要结合重点知识点学会发散，比如说一个历史事件，老师只说这个事件是重点，可是孩子就要掌握这次事件发生的时间，地点，相关人物，历史意义，还可以想想历史上的类似事件或相反事件，进行比较。你们别看这会让孩子记得太多，其实，就是用这种方法，让孩子的记忆点比别的同学牢固，就想织了一张网，孩子抓住了一角，一张网都在她手上了。当然，做家长的，平时可以在吃饭的当口，或者是看电视的当口和孩子一起复习，就像是聊家常那样闲聊，孩子的时间就被充分利用了。
最后一个阶段，题海战术。在这个阶段进行之前，因为怕孩子经过第二个阶段会遗忘了其他的知识点，所以，我们花了两个星期，快速的重温了第一阶段的复习内容，因为第一阶段打得牢，所以这时候的时间久会快很多，孩子很容易就过了。
题海战术不是说一味地让孩子做题，我采取了另一种办法，孩子的题目是要做，但是我也要孩子跳出复习的思考圈子，让他接触一些外部的知识，她爱看的书籍，每天的报纸，重大的时事政治，她都会抽出时间接触，因为我觉得孩子陷入长时间的复习阶段，会让自己的整个思维陷入一个闭塞的圈子，所以，鼓励她多多接触外面的世界，让自己的眼界得到开阔。她爸爸还会和她谈论近期社会热点，父女俩各有各的观点，这样交流，也让孩子得到了锻炼。
虽然说了这么多，可是回想起来，孩子的初三虽然紧张，但是有条不紊，时间的安排也比较充裕，最后的考试，孩子终于考入了自己理想的学校。
今日热点文章：
中考资讯广州2011中考体育方案新规引腐败质疑
中考心态3点建议，让您轻松备战2011中考
家长必读如何破译2011中考密码
备考指导【助你成功】初三学生如何备战中考
中考英语答疑解惑：英语到底是不是背出来的？
我家孩子今年已经读高一了，去年一年，孩子总算没有辜负我和他爸爸对她的期望，考入了一所不错的重点高中，现在翻开孩子的初三复习笔记，我还感觉这一切历历在目啊。周围有很多妈妈问我孩子的初三都是怎么复习的。
说得不好的地方还请大家不要拍我啊。
我孩子的学习底子还不错，初一初二在班上就一直是前十名，不过刚上初三时候的成绩想进重点还是有点悬，不过好在孩子不灰心。
初中的整个课程孩子是在开学之后三个月左右就结束了的，之后就进入全面的复习阶段了，老师的规划是让孩子复习氛围三个阶段，我们也是这样来督促孩子的。
第一个阶段，全面复习所有知识点，这个阶段最耗时间，其实总的时间算下来只有5个月，孩子在这一阶段就花了两个多月，这一阶段孩子复习的很仔细，书本都是从初一到初三的全部重新读过，遇到不懂的一定要弄懂才行，务必要稳扎稳打。这一阶段也最耗孩子的耐心，很枯燥，每天都是一样的事情，做家长的一定要注意孩子复习的效率，防止孩子学习浮躁，那就没效果了。我和她爸爸在这一阶段没少操心啊。
第二个阶段，重点攻坚战。按照老师总结的重点，我们要再次复习相关的知识点，然后准备了一些不同难度的试题给孩子测试，这些试题量不求多，但是一定要求精，量多对孩子的毅力是个考验，孩子容易疲软，也不会有效果，试题的难度要从简到难都有，交叉来做，有些孩子适合做难题，因为觉得有挑战性，但是做简单的题型因为轻视反倒粗心出错。有些孩子呢，却爱做简单的题型，对难题没自信。所以，我让孩子交叉来做，锻炼她从心理上忽视难易的差别，而且，只要题型选择的合适，哪怕就只做那么几道，孩子全面掌握了也就能举一反三了。当然，这些主要是针对理科方面的。
文科方面的重点复习要结合重点知识点学会发散，比如说一个历史事件，老师只说这个事件是重点，可是孩子就要掌握这次事件发生的时间，地点，相关人物，历史意义，还可以想想历史上的类似事件或相反事件，进行比较。你们别看这会让孩子记得太多，其实，就是用这种方法，让孩子的记忆点比别的同学牢固，就想织了一张网，孩子抓住了一角，一张网都在她手上了。当然，做家长的，平时可以在吃饭的当口，或者是看电视的当口和孩子一起复习，就像是聊家常那样闲聊，孩子的时间就被充分利用了。
最后一个阶段，题海战术。在这个阶段进行之前，因为怕孩子经过第二个阶段会遗忘了其他的知识点，所以，我们花了两个星期，快速的重温了第一阶段的复习内容，因为第一阶段打得牢，所以这时候的时间久会快很多，孩子很容易就过了。
题海战术不是说一味地让孩子做题，我采取了另一种办法，孩子的题目是要做，但是我也要孩子跳出复习的思考圈子，让他接触一些外部的知识，她爱看的书籍，每天的报纸，重大的时事政治，她都会抽出时间接触，因为我觉得孩子陷入长时间的复习阶段，会让自己的整个思维陷入一个闭塞的圈子，所以，鼓励她多多接触外面的世界，让自己的眼界得到开阔。她爸爸还会和她谈论近期社会热点，父女俩各有各的观点，这样交流，也让孩子得到了锻炼。
虽然说了这么多，可是回想起来，孩子的初三虽然紧张，但是有条不紊，时间的安排也比较充裕，最后的考试，孩子终于考入了自己理想的学校。
今日热点文章：
中考资讯广州2011中考体育方案新规引腐败质疑
中考心态3点建议，让您轻松备战2011中考
家长必读如何破译2011中考密码
备考指导【助你成功】初三学生如何备战中考
中考英语答疑解惑：英语到底是不是背出来的？
上一篇： 广州高考生高中迁户口须回原籍报考
下一篇： 广州2011中考体育方案新规引腐败质疑