诸多教育乱象的根子都在应试教育上,这个问题无解,补课便不可能有解。
1日,沈阳一中学400余名初三学生,分乘10辆大巴赶赴鞍山补课。此事曝光后,省教育厅要求彻查,沈阳市教育局称将严肃处理。
分分分,学生的命根,在升学率决定学校名次乃至决定一切的背景下,分也是学校的命根,老师的命根。学校违规补课,着实恶劣,可是,命根语境下,追求分数和升学率或也是学校的无奈。
有关部门可以制止并严肃处理一次跨市补课,但追求升学率的冲动,恐怕谁都没有办法将其熄灭。补课可以取消,压在学校、老师和学生身上的竞争压力依旧是客观存在的;有组织的集体补课相对容易监管,分散的补课,学生每天熬夜的苦读等等却不是监管能管得了的。高分不等于高能,这个道理讲了多少年了;升学、高考应该重视全面素质的综合考评,也早成各界共识。事实也一次又一次地证明,这种以追求分数最大化为终极目标的苦学方式,与培养一流人才之间未必存在等号关系。
严肃处理、拿下校长,不是什么难事;然而,情况会有根本性改变吗?不管是为了收费还是分数,跨市补课以及学校和社会上各类的补课,根子都在应试教育上,这个问题无解,补课问题便不可能有解。
马涤明
诸多教育乱象的根子都在应试教育上,这个问题无解,补课便不可能有解。
1日,沈阳一中学400余名初三学生,分乘10辆大巴赶赴鞍山补课。此事曝光后,省教育厅要求彻查,沈阳市教育局称将严肃处理。
分分分,学生的命根,在升学率决定学校名次乃至决定一切的背景下,分也是学校的命根,老师的命根。学校违规补课,着实恶劣,可是,命根语境下,追求分数和升学率或也是学校的无奈。
有关部门可以制止并严肃处理一次跨市补课,但追求升学率的冲动,恐怕谁都没有办法将其熄灭。补课可以取消,压在学校、老师和学生身上的竞争压力依旧是客观存在的;有组织的集体补课相对容易监管,分散的补课,学生每天熬夜的苦读等等却不是监管能管得了的。高分不等于高能,这个道理讲了多少年了;升学、高考应该重视全面素质的综合考评,也早成各界共识。事实也一次又一次地证明,这种以追求分数最大化为终极目标的苦学方式,与培养一流人才之间未必存在等号关系。
严肃处理、拿下校长,不是什么难事;然而,情况会有根本性改变吗?不管是为了收费还是分数,跨市补课以及学校和社会上各类的补课,根子都在应试教育上,这个问题无解,补课问题便不可能有解。
马涤明
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