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中考语文阅读万题之本 概括能力题

发布时间:2013-04-11 18:10:28来源:查字典-中考网

北京查字典中考网:语言概括能力是指一个学生对身边事物或文章内容所具有的归纳、简要复述和总结能力。从小学到高中,对这能力的考核贯穿始终,可以说,凡是有语文阅读题的地方,便有语言概括能力的考核。

1、概括能力从哪些方面进行考核?

概括能力的考核主要体现在以下三方面:

①、是否能用简洁的语言,简明扼要地概括文章中所描述的人或事物的特征。在平常考试中具体表现为,在叙事或写人文章中概括人物的性格特点或精神品质;在说明文中要求概括出说明对象的性质、用途、功能、作用等;在写景作文中概括出景物的特点,在抒情文章中概括出人物的思想情感等。

②、是否能根据题目要求,简洁完整地对文章整体或局部内容进行概括性复述,在平常考试中具体表现为要求学生概括文章的主要内容或故事情节;概括出某段的段落大意;通过填空题的形式,要求学生概括出事件发生发展的不同阶段等。

③、是否能够用准确(明确)而又简洁的语言,概括出文章的主要内容或人物的行为情感,这一考核,基本是融合在以上两方面的,要求在使用概括性的语言时,虽然简洁,但必须做到能够在概括时能抓住重点和主干,用准确的语言,明确地概括出发生了什么事,讲了什么内容,事物有什么样的特点等。

以上三个方面,也是我们检查一个学生在概括时有没有出问题的方法。学生在做任何概括能力考核的阅读题时,所有的出错点都集中在以下三个方面。

语言概括能力考核时的三大错误源:

1、语言不够简洁,概括语言过于具体

2、概括后遗失了部分主要内容,不完整

3、概括时语言语过于笼统,不够准确或明确

2、如何解决概括能力弱的的问题

A途径,通过《语文阅读得高分策略与技巧》(小学版)来解决。

B途径,参加《中学语文知识地图第二册》的学习,北京的孩子可以参加现场学习,外地的孩子只能通过其他途径学习,比如该课程的网络版或光盘版。

学生的概括能力的提高,应当是小学就解决的事,如果到了中学仍没有得到很好的解决,建议购买上本书,上面的专门的训练,同样,虽说上面写的是小学版,但里面的很多题都是准中考题。我们在这里附上《语文阅读得高分策略与技巧》(小学版)一书中的部分例题,供家长参考。

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