孩子逆反家长一定要多沟通

摘要：

孩子逆反家长一定要多沟通

孩子日渐长大，所谓的脾气越来越大，特别是刚进入初中的孩子，显著的一个特点就是变。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长对着干,亲子关系越来越紧张，有的家长甚至被孩子视同仇敌。父母要管教，子女要独立。于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。为此，家长要善待孩子的逆反心理：

一、以理解为前提教育孩子。要淡化教育痕迹，象乌克兰教育家苏霍姆林斯基那样把我们的教育隐蔽起来，放下长辈的架子俯下身子，适当调整和转换自己的心理角色，使自己的心态靠近孩子，倾听其烦恼，同情其遭遇，感受其情绪，让孩子在一个能获得相对心理安全的环境里缓解心理压力，感受长辈的博大胸怀和真诚关爱，从而减轻或消除其对立情绪。不要老是以家长和监护人自居，总用教训的语气激烈的形式对孩子讲话，硬逼孩子言听计从，更不能把本人不顺心不如意等心理问题迁移到教育孩子的过程中，使孩子误认为你把他（她）当出气筒，而要以交换意见的方式心平气和地发表看法。在情感趋同的基础上掏心、交心，推心置腹地交流，从而走进孩子的心灵深处，才能预防和化解其消极逆反心理。

二、以朋友的身份对待孩子。孩子特别是上中学的孩子正处于情绪多变、极易冲动的时期，具有既依恋又独立的矛盾心理特征，总想挣脱父母的羁绊自由地翱翔，很容易自作主张、自行其是，对与己不同的观点不予采信甚至给予反驳，对长辈也不再唯唯诺诺，尤其当他在某问题上认为自己正确或抓到父母什么把柄时更会暴露出反感甚至敌意。这是孩子成人意识和独立倾向的体现，这种冲突和对立只是情绪上的，不存在本质的对立和利益矛盾。父母只有充分相信孩子的成长进步，善意地理解其心理要求和行为指向，同时冷静理性地分析其是非曲直，才能达成与之心灵沟通，对其因势利导，促其健康成长。

三、以宽容的姿态矫正孩子。有的人对孩子管教过于严厉，稍不遂意便非打即骂，有的事情自己就做不到却强求子女做到。心病还需心药医。必须改进教育方法，学会换位思考，体察孩子的心情和感受，设身处地为孩子着想，不要斤斤计较于他（她）的莽撞和不尊，更不能老是高高在上，一味指责。要抛开说教、批评、命令，代之以接纳、感化、诱导和鼓励。事实上，孩子的逆反心理除了自身原因和社会消极因素的影响，还有相当部分是因父母自身教育思想僵化、形式封闭、方法陈旧、内容单一造成的。惟有多找自己的不是才是明智之举。如果父母以势压人，强迫孩子屈从，他（她）即使口服也不会心服，只会使其逆反心理加重。

四、以积极的心态引导孩子。绝大多数人的智力是相近的，本无好坏优劣之分，天才和白痴都只在少数。无论自己的孩子天智和秉性如何，都要尽最大努力鼓励、引导和帮助其成才。世上本无全才，每个人都各有所长各有不足，只有当好伯乐，允许孩子求异、出新，让孩子获得充分的信任、尊重和关爱而非讽刺、嘲笑和贬抑，才能营造健康的心灵家园，从而最大限度避免和消除人为产生的消极逆反心理，使孩子在温馨、和谐、民主的氛围中茁壮成长。

总之，对孩子的逆反心理，做家长的只有通过亲切的心理交流和正确疏导，才能彻底矫正。