本月初，日坛中学举办了教育部课题信息技术条件下新课程教学方式实验研究暨新课程资源中心启动仪式。抛开专业的知识不说，我们可以这样理解：目前，日坛中学已开发出200余本多媒体电子书，学生在网上使用、查阅国家课程、校本课程等资料极为方便；如果学生生病在家休息，在网上输入自己的代号及密码同样可以随老师的网上教案课前预习、上课学习、课后复习。老师必须具有一定的现代信息技术应用水平才能玩得转电子教案。据说40多岁的教师们都能胜任网络教学，但50岁以上的老教师还需要助手。如果50岁以上的老教师总不会玩儿网络活儿怎么办？一位技术人员笑着说：没事，等老教师们退休了，不就等于全体教师都会了吗？嗨，网络教育这东西还真给人以压力，得与时俱进。
□北大招办主任完美谢幕本月初，刚刚卸任的北大本科招办主任刘明利约请媒体，以朋友的身份在小聚。刘明利有了更高的职位北大研究生院副院长。刘老师任招办主任的这几年很好地处理了媒体关系，赢得了教育记者们的尊敬。北大新任本科招办主任为秦春华。
□东城、西城、崇文、宣武近期调整的中小学校长真不少北京中小学校长们真是到了新老交替的高峰，我搜集的信息如下板厂小学新任校长为冯雅男；
力学小学原校长胡晓峰调任复外一小校长，力学新任校长为张建；
北礼士路一小原校长李庆元调任西师附小校长，新任校长为北礼士路原副校长史丽薇；
光明小学新任校长为来自重庆巴蜀小学的校长、特级教师廖文胜；
和平里四小新任校长为吴天蓉，原校长孙笑秋退休后在经济技术开发区实验小学任小学部校长；
和平里九小新任校长为单宁；和平里一小新任校长为黑芝麻小学原书记彭藐；和平里一小原校长滕亚杰调任史家小学分校任校长，史分老校长、特级教师项红到龄退休；
花市小学原校长于立宁调任前门小学校长，前门老校长钱红石退休；前门小学原副校长郝海鸥调任花市小学任校长；
九年一贯制学校的和平北路小学新任校长为蔡福生；
培新小学新任校长为该校原副校长张艳，老校长李占芳退休后被启明星双语国际学校聘任为新校长；
革新里小学新任校长刘燕君，老校长余英杰退休；
崇文区回民小学新任校长为赵丹阳，老校长周秀兰退休后在民办的精诚教育集团任职（宣武区回民小学老校长米君兰退休后也在精诚任职）；
汇文中学新任校长为原副校长陈维嘉；
66中新任校长为宣武外国语学校原校长李淑芬，外国语学校新任校长为育才学校原副校长桑春茂；
13中新任校长为八中原教学副校长马景林；国子监中学新任校长为21中原书记卜海燕，老校长王玉平到龄退休；
宣武一职原校长魏健调任回民学校书记。
东城遂安伯小学、宣武回民小学也换了新校长。
宣武区几家优质幼儿园园长则轮岗调任：和平门幼儿园原园长韩平花现任长椿街幼儿园园长，和平门园新园长为李洁；
四幼原园长申桂红调任槐柏园任园长，槐柏原园长王岚调任三教寺园任园长，宣武实验园原园长吴新萍现任四幼园长。
□资本咬了民办教育一大口2007年前后，资本在北京民办教育领域是个好东西，办学人大都以获得投融资为理想。但是现状表明，好几家获得了投融资乃至被资本收购的民办教育机构办学人都后悔不迭，资本扎扎实实地咬了他们一口。眼见着辛苦打拼的学校渐渐与自己无缘，上了资本的当的办学人满腹心酸。其实办教育还真得抛开太强的功利心，要把办教育视为人生的理想。好几位差点获得融投资的校长们今天都庆幸自己当初做出了正确选择。看来，被资本咬过的北京民办教育应该对资本多了更多的警觉。有警觉就对了，因为天上掉下的馅饼也许好吃，但也可能砸着人，可能咽着人。
□35中高水平的宣传小册子值得学校借鉴35中朱建民校长最近给了我三份资料，一份是学校介绍介绍的册子，一份是35中金帆民族乐团的小册子，一份是温总理在今年教师节考察35中的光盘资料。这两份资料给我的感触颇深，其一是制作精美、时尚、大气，绝不落俗套。学校的宣传材料我见多了，恕我直言，设计上有品位的太少，大都是乡镇企业家型的，纸张奢华金贵，第二页是校长的巨幅照片，校长一律拿着一支金笔正襟危坐，摆出一幅生怕让人认为他没文化的架势。其他页面则是毫不讲究版式地摆满了各种成就照片，生怕落下了任何一份成就资料。而35中的学校介绍册子采用的是异型版式，纸张古色古香，内容取舍精当，突出35中厚重的历史文化积淀。金帆乐团册子只有4个版，中间两个插页；封面主色调为黑色，配以敦煌飞天的白色虚拟形象，金帆民族乐团6个字应该是宋代书家米芾的米体，内页是棕黄色纸张。温总理考察的光盘资料以红色调为背景，制作精良。对于一所学校来说，将党和国家领导人的活动制成光盘作为内部资料并送给尊贵客人，是最为适当的方式。
这三份资料都让人爱不释手。显然，35中注意到了学校发展的每一个细节。其实学校有效的管理就体现在每一个细节之中。在这个社会，我们的一切无法不让人们来品评，无端让人敬畏不可能，除非你真的对你的事业很上心且真的做得不错。
■名人语录：11月10日，在中育教育发展研究中心举办的高中国际课程研讨会上，教育部考试中心主任戴家干教授、全国基础英语教育研究与培训中心常务副理事长张连仲教授做了讲话。现根据讲话整理、摘录出部分内容，以飨读者。
□戴家干：中国最早的有文字记载的考试，出自《尚书?尧典》，4500多年前尧要治水，有人推荐鲧，尧就提出试可乃已。所以说并不是有了教育才有考试，考试在教育之前就有，要区分一类人的时候就有了考试。考出人家的优点的考试才叫好的考试，而不是把人考糊了。过去我们精英教育的选拔方式就是让80%的学生陪着20%的学生玩，而且搞的可能就是80％的人一辈子都弄不清也不需要懂的问题，这种做法就是淘汰，不说你哪方面行，只说哪方面不行。
中国目前的考试不是多了。我们的主要考试是中考和高考，而发达国家在学生的重点年龄段都要举行全州或全地区的考试。
关于高考制度的改革：第一，高考改革不能是革命式的，不能先破后立，不能先打倒一个旧世界再考虑建立一个新世界。如果高考的旧世界打倒了，不知道怎样建立新世界，将会导致混乱。所以高考改革应该先立后破，应该不断地立，从内容和形式上不断完善高考。
我们中小学生的阅读能力还要不断加强，阅读能力就是把握、整理、处理信息的能力。相对于发达国家，我们学生的阅读量还很弱。我们的小学生在写作业上被过多地教导了重复，比如要求一个字写多少遍。发达国家的小学一年级不留作业，老师让学生每天返校告诉我你读了多少书就行了。人家小学高年级就要写论文，想些什么就写什么，从小就培养孩子们信息处理的能力。我们则习惯训练孩子做大量的习题，重复性的作业压抑了孩子们的创造性。
□张连仲：我平时是坐着讲话，没有觉得自己个子不高；现在站在这么高的主席台讲话，大家看得见我吗？（掌声）一家机构办了个中小学生英语大赛请我做评委，小选手们在厕所里都在练习指令演讲比赛的题目，手势语气都没得说，神采飞扬。讲演结束后我不按常规出牌问他们问题，他们倒是很轻松地先夸我的问题提得好，但接着就开始胡说八道了，答案是驴头不对马嘴。这些孩子们习惯了指令性表达的方式，而不习惯临场发挥或者说英语能力还做不到临场发挥。学英语的目的其实就是更好地表达自我。亚洲国家把第三人称单数后面的动词必须加S看成了学习信条，感到英语到处是重大陷阱而丧失了学习的兴趣。其实大可不必。我曾在一个非英语的西方国家考察，发现哪里的孩子基本不懂英语语法，相当于咱们国家的负二年级水平，而老师还一个劲儿地夸他们说得好。所以我们的英语教学应该从关注语言、语法转移到关注语言的运用上来。□老廖
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