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9年义务教育改为12年怎么样?

发布时间:2009-04-01 15:48:29来源:查字典-中考网

长春市教育局相关人士接受采访时表示,长春市城区具备普及高中教育能力

正在广泛征集意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将在今年8月公布,其中最受大家关注的9年义务教育是否改12年?是往上延伸至高中阶段,还是往下延伸至学前阶段?就这个问题,记者采访了教育专家和教育部门。东北师范大学教育科学学院杨颖秀教授表示应往上延伸至高中阶段,长春市教育局相关人士在接受记者采访时表示,目前长春市城区已具备普及高中阶段教育的能力。

专家观点

焦点1向上延还是向下延?

普及高中教育是发展必然

从国外情况看,有的往上延至12年,有的往下延1年即学前教育。杨颖秀教授说:如果有可能当然希望能往两头延伸,但如果只能选择一项,我会选择往高中阶段延伸。

杨颖秀教授说,每年全国农村毕业生约一千万,这些人中大部分都会马上进入社会,而他们当中最高的文化程度大部分是初中水平,这和我们国家的经济发展水平不相适应。普及高中阶段教育可以使我国免于陷入低技术陷阱。普及高中阶段教育是社会发展的必然。

焦点2延至高中有利素质教育?

市场运作加重教育不均

杨颖秀教授表示,我们国家有九年义务教育法律,有高等教育的法律,而在高等教育和基础教育之间的高中阶段却没有法律规范,这就限制了学生在中考至高考这段路的路径。因为没有规范,市场运作机制的存在致使教育不均衡容易泛化。优质学校不够,家长就需要择校,一些重点中学在师资、教学环境等方面都处于优势地位,加重了教育的不均衡。如果义务教育往上延伸,初中中考的压力就减轻了,在很大程度上将促进素质教育的提升。

焦点3普及高中教育是否可行?

我省普及高中教育没问题

在今年的政府工作报告中也提到关于优化教育结构。

杨颖秀认为其中最重要的是优化高中教育阶段的结构,高中阶段教育分为普通高中教育和职业教育问题,农村重点要普及和优化职业教育,在城市中,普通高中教育和职业教育都要重视。杨颖秀说,从全国的范围来看,经济条件发展好了,可以超前进入义务教育阶段;经济欠发达的省份,可以进入普及阶段。杨颖秀认为目前在我省普及高中阶段教育不是问题。

部门声音长春市城区具备普及高中教育能力

记者就此事采访了长春市教育局的相关人士。他表示,关于义务教育阶段向上延伸还是向下延伸的问题目前还没有定论。

他表示,目前,长春市城区具备普及高中阶段教育的能力,只要是想继续接受教育的学生,无论成绩怎么样都可以继续学习。成绩好的学生可以进入普通高中学习,成绩稍微不好的可以进入职业中专或其他职业类学校进行学习。

目前的实际情况是,很多孩子厌学,抱有读书无用论的心态。现在不是学生没有学校念,而是学生自己不想念。而普及高中阶段教育在某种意义上带有强制性和免费性,要想普及,就需要政府部门对学校进行投入,完善其软件和硬件设施,提高就业率,这样学生们才会心甘情愿地被普及。(本组稿件记者王威)

背景资料江苏基本普及15年教育

2002年上海市已提前实现普及高中阶段教育的目标。在2007年秋季新学期,珠海市就对中小学生实行12年免费教育。

2008年底,江苏省就9年义务教育延伸至12年组织进行调研规划。在其制定的到2020年的江苏教育发展中长期规划中,12年义务教育也是其中的一项内容。事实上江苏目前已经基本上普及了15年教育。

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