考生妈妈记录：追梦北大，我们这样走过的风风雨雨

交待一下：我本来想在儿子高三阶段记录一下整个过程，因为懒惰，也因为心静不下来，只写了几篇就放弃了，这是考完之后我的一点思考，写下来和大家分享一下，我真的觉的高三家长很不容易，希望能有一些触动。

今天儿子去北大报到了，高考真的结束了，他又踏上了新的征程。

我为儿子骄傲：小小年纪（2009年底才满17岁），为了梦想可以咬紧牙关，排除万难，最后到达胜利的彼岸；

我也为自己喝彩：在儿子人生很关键的时候，我放下所有的事情，专心的陪在儿子的身边，分担他的心思，分享他的喜悦；

今天我回想儿子追梦北大的过程,真的是很不容易,可以说是一个不断的拼搏又不断地遭遇挫折的过程,他不是一个本身就在年级前列又很稳定的孩子，高中三年可以说是到了一个高度,然后又落后；又勇敢的去追赶,再迎头赶上,之后又落后的过程,经历了几起几落,这中间没有顽强的斗志,乐观自信的态度，良好的心理素质.是坚持不下来的。我这个当妈妈的很荣幸的见证了这个过程,并且积极参与了儿子崛起的过程，回想起来这些日子，这些经历,是我和儿子共同的财富,他会影响儿子今后的成长,也会给我很多的激励.

回顾儿子成长的过程,现在看来，我们的有一些教育孩子的理念还是很对的，我今天想和大家分享的是尊重，欣赏，相信。

儿子5、6岁的时候曾对我们说：妈妈，我怎么才能让全世界的人都认识我呀?稚嫩的声音我至今都忘不了,我不知道别的妈妈听到这句话想到的是什么，而我当时感知的是他渴望认同的心声，我也没把她当作玩笑，而是夸他是有大理想，梦想的好孩子，这就是欣赏，生活中还有很多的这样例子，我想儿子的自信就是这样一点一点欣赏出来的吧；

儿子上小学的时候，同事们大家经常结伴一家子出去玩，也经常在一起交流孩子的问题，有一次有个妈妈这样对大家说：你们知道为什么张某某这么聪明吗？那都是被李某某（指的是我）夸出来的，我当时的感觉她就是在夸我呢，觉得我教子有方，鼓励我呢，N多年后，我突然发现她当时是讽刺我，觉得我太爱夸自己的孩子了，儿子哪有我说的这么好呀.哈哈，真的庆幸我当时没听出讽刺，因为我真的觉得夸孩子，欣赏孩子对孩子来说，真的很重要，那个妈妈对我说的话我一直当做是对我的肯定和鼓励，我想她现在一定也承认儿子真的被我夸聪明了吧，这就是欣赏的力量；

中考前期，儿子的成绩一直不是很稳定，考人大附中没有把握，报志愿的时候，他的老师找我们谈话，让儿子考虑报考人大附分校并承诺免我们的赞助费，我知道老师也是好意，但是我谢绝了老师的好意，不是我不知好歹，而是我选择相信，我知道儿子在学习上的潜力，我知道他还有哪些力量没有使出来，我更知道他的理想，他对自己在最后关头的自制力，我相信儿子有能力考上人大附高中，最后关头，选择相信，真的很有力量，最终儿子以高出分数线3分考上人大附高中，而且进了第6实验班，同样是高考，也正是这种信念，儿子圆梦北大；

相信孩子对父母来说是一种信念，我想说这种信念不是虚的，他是实实在在的，心中有了这个信念就好像给梦想插上了翅膀。父母不仅自己有这个信念，还得把这种信念传递给孩子，所以任何时候都要选择相信，相信自己的孩子是最棒的，只要你是发自内心的，他们一定能感受得到。高三一模儿子得了年级240多名,不太好,我没有气馁,而是选择了鼓励，相信儿子经过自己的努力,一定会有进步的;结果二模儿子得了全班第一，全年级21名，当时他是这样对我说的：妈妈，只有你是真正的相信我的，我知道，老师们的相信更多的是为了鼓励我。看看，同样是相信，孩子的感受是不一样的，我们是孩子的父母，最了解自己的孩子，在最困难的时候，难道不应该无条件的相信他们吗？

其实我们一直知道儿子是有实力冲击别北大的，但每次的成绩常常并不尽如人意（差强人意），光我们相信不行呀，你得让老师相信孩子呀，对孩子来说老师对他的肯定或判断也很重要，于是，我经常的和班主任，还有任课老师沟通交流，让他们多了解一些儿子的情况，让老师看到儿子有潜力的地方。我是这样想的:老师们要面对那多么的孩子，不可能每个孩子的情况都非常清楚，如果我们多和老师交流，就会让老师们对咱们的孩子有了更全面的了解:优点在哪里,缺点是什么,孩子现在最需要什么样的帮助等等;老师的一句肯定对孩子是很大的鼓舞，我一直不遗余力的做这样的事情，效果还是挺好的，在高三的很多时候，老师们的话对孩子来说就是强心针。所以不但要自己相信孩子，还要影响周围的人也相信他，这样他的环境才会使他舒服一点。还要嘱咐或影响孩子，如果没有能力影响周围的人，那就不要理会别人的看法。我是选择了真诚的相信自己的孩子，哪怕在别人看来他考北大是一件很可笑的事，可我不觉得可笑，我觉得他是有这个能力的；

乐观自信的态度是从哪里来的，是从这种相信中来的，顽强的斗志是哪里来的，也是来自我们对孩子的的相信，这就是相信的力量，你相信吗？

但是我知道，任何事情说起来容易，做起来却很难，虽然我一直相信儿子，但也有很不理智的时候，整个高三我和儿子是这样走过来的。

一，调整心态，积极面对高考

实话说，儿子一直都不是很认真读书的孩子,高一高二,成绩起起落落的,在实验6班,他有年级70多名的时候,也有300多名的时候,,在人大附中这么优秀的群体中,他是很不起眼的一个学生.可是在人大附中,好像所有的孩子都是立志上北大,清华,他也不例外,很早给自己定的目标是北大.目标定的很高，就是不下功夫，这其实是很多孩子的通病，其实也很好理解：有上进心，但怕吃苦，面对这样的情况，怎麽办呢？这可真是考验家长的耐心呢。高中头两年，儿子可是玩得很开心呢，篮球，桥牌，电脑游戏等等，我用尽各种办法想让他更努力一点，想让他在高三以前进入年级前100名，想这样就在心理上会有一个优势，高三阶段的学习就能更主动了，可事与愿违，他就是没有自制力，心思总在玩的上面，高二最后一次期末考试时到了年级300左右，这样的局面真的很被动。

在高三之前的那个暑假，说实在的，我真的比较焦虑：儿子到底要怎么办，是降低要求，还是继续拼北大？高三开学前后，我和儿子的冲突很厉害，我把电脑拆了，经常的教训他，抱怨他学习不努力，学习成绩不行，还不知道努力，不给他好脸子，一向受到母爱的儿子很不适应，在此之前，儿子对我这个妈那是相当满意:理解他，尊重他，从来不强迫他做他不愿意做的事，而且经常在人前人后夸他，在他心目中，他的妈妈是一个通情达理，善解人意，又很时尚的妈妈，所以，我们之间一直是无话不谈的朋友，他也非常信任我;可这段时间我们之间关系非常紧张，他故意和我对着干，也不爱和我交流，学习的情况也不和我说了。这下可麻烦了，以前我对他的情况很了解，他也愿意告诉我，现在倒好，我是干着急没用。

这个时候我就开始反思，觉得这样下去不行，不但学习上不去，相反还会破坏我们母子这么多年保持的良好关系，我觉得必须要调整自己：首先是心态上：从心里让自己认同大学阶段只是人生的一个逗号，大学虽然很重要，但是也不是只有北大清华出来的才是人才，上什么样的大学不是最主要的，只要孩子正直，有责任心，身心都健康，照样会有精彩的事业和生活的。我不但要自己调整，还要和孩子的爸爸达成共识，这个是很重要的问题，因为如果他不认同，他的焦虑也会传染给我，等于我的心态没调整一样。好在儿子的爸爸也是很明白的人，我们这才开始不把北大当做孩子唯一的出路。有了这样一种积极地心态，对儿子的态度就不一样了，就觉得儿子还是很优秀的，除了考北大没把握以外，其余的也都挺好的，这个心态的调整很重要，再和儿子交流，就非常平和了：在爸妈眼里，你是非常棒的儿子，考什么的样的大学，我们都能接受，这是我们的基本态度。高三是中国的学生必须要经历的成长洗礼，大家都一样，很辛苦，很累，会有很大的压力，是对人的智力，体力，耐力和心理的大比拼，这个过程很重要，我们努力了，奋斗了，结果就不重要了，这个过程对你今后也会有很大的影响：努力了你不后悔，没尽力就会给今后的生活留下遗憾，你就会觉得如果我当时更努力一点，我的生活就不是这样子，其实，不是大学影响了我们的生活，而是对待事情的态度影响了我们的生活。

儿子好像听懂了我们的话，我又把电脑给他接上了，我突然觉得电脑是孩子的精神寄托，玩惯了电脑，现在他可以不玩，但是不能说见不着，否则他会很失落，这就是现在孩子的特点，我必须要接受，我和儿子的关系又恢复到了从前，我们又能很好的交流了，这一点是非常重要的，没有了很好的沟通，你的任何有用的建议对他都没有作用，因为他听不进去，他不信任你，那你还怎么对他进行教育呢，通过这次拆电脑事件，我和儿子之间发生的冲突,我明白了一个非常简单的道理：绝对不能以强硬的手段让孩子听你的，哪怕你的话万分正确，这只会让他离你越来越远，一定要站在孩子的立场上想问题，尊重他，包容他，保持沟通的顺畅，我们才会有机会能帮他，你在孩子人生很重要的时刻（虽然以后还有很重要的时刻），咱们只能成为旁观者，你的经验和经历也不能影响他，，这也会成为我们的憾事的。这就是尊重的作用，因为尊重，和儿子沟通交流就有了一个很好的基础，尊重让我调整了心态，重新选择欣赏和相信。

二，重树信心跻身第一梯队

进入高三,每一次的考试都非常重要,都会影响你报考哪所大学的信心.我已经说过了,儿子一直就不是埋头读书的孩子,刚进高三,自己没觉得有多紧张,还和平时一样,按部就班,觉得自己没问题,可结果很残酷:月考年级240多名,他还没在意,还不服,觉得自己只是不小心,期中考试,年级302名,这个数字我印象很深,忘不了.怎么办?我后来的心态真的调整的不错,我和儿子说:你想上北大吗?儿子说:我还要上北大,我接着说:首先妈妈告诉你,你上哪个大学我都接受,但是你要拼北大,我告诉你,妈妈一直相信你有这个实力,但是你现在的学习态度不行,没有谁可以轻轻松松上北大,你也不例外,你如果想上,你就要改变学习态度,,要全力以赴了,你已经没有退路了,这次的谈话我很严厉,我很清楚的让他明白:上北大是他的理想,不是我的.这次的交流对儿子震动很大,他终于在高三期中考试遭到重创之后,,开始认真地学习了:上课认真听讲,老师布置的作业也保质保量的完成,分析自己的各科成绩,也额外给自己加一些作业,这才进入了所谓的高三状态了.

这个阶段,儿子重树了信心,:儿子的自信,我的尊重和相信,还有老师的鼓励都起了很重要的作用。终于，儿子在经过一段时间的努力，拼搏，终于在高三第一学期期末考试考了年级107名，跻身第一梯队，在高三最重要的阶段，他用自己的实力证明了自己还是有能力拼北大的.

三，一模失利陷入新的困境

我还以为儿子从此一帆风顺,一路高歌猛进,挺进北大了.可事情的发展远没有我们想的那么简单.期末考试后,就接着该放寒假了,该过年了,为了保证学习效果,学校布置了很多的作业,具体到每一天的安排,非常合理,儿子也根据自己的情况,结合学校的作业,也制定了很相详细的计划,假期开始的头几天,儿子还挺踏实,作业完成得不错,都是按照计划进行的,随着时间的推移,他的心也越来越浮躁,开始坐不住了,接着过年去奶奶家住了几天,可玩疯了,打牌,去网吧,回到家这作业就做不下去了,现在回过头想想,我当时就不该让他回老家过年,这个假期又利用的不充分,特别是语文,没有按照计划好好的复习,给后面的复习造成很大的被动,这样,一直到开学,我感觉有点松劲了。

开学后的摸底考试,他是年级156名,退步了,这没有引起他的重视，我发现他晚自习回家后第一件事就是拿起手机发短信，或者是看帖子，至少20分钟，然后才磨磨蹭蹭的写会儿作业，这还不够，睡觉的时候还要继续玩手机，经常是12点睡觉，再玩1个小时的手机，或发短信，或看帖子，回帖子。我是看在眼里，急在心里，和他聊了多次，他就是不放弃，有一次我和他爸爸一起和他聊了2个小时，希望他不要再玩手机了，这样不仅耽误时间，更重要的这是不专心的表现，总之这说明他的状态不够积极。他不认同我们的分析，我们只能一退再退，最后只希望他在12点之前把手机交给我，帮助他控制一下，他还是很强硬，最后他说：妈妈，你不相信我。我保证晚自习后玩几分钟就睡觉，但手机不能给你，肯定不会影响学习。他的话都说到这个份了，我没有办法，只能按照他的意思办；

我说过了，我肯定是以尊重孩子的基础上进行教育沟通，他这么坚持，一定有他自己的原因，只能我们妥协。但我也和他达成共识：如果他一模的成绩没进年级前100名，必须无条件的把手机上交，没什么可说的，他同意了。就这样在明知他不对的情况下，我们还是选择了尊重，就这样过了一个多月，看着他在陷在那种心不在焉的状态，我真是有劲使不上，终于一模了，结果是245名，他没想到，我们虽然有些意外，但是认为这和他的状态还是吻合的，也许这个成绩对他不是坏事。这次考试的失利对儿子打击挺大的，这可是一模啊，大家基本上是按照这个结果填报志愿的，可见其重要性，好不容易进入第一梯队，再一次的掉下来了，这就是不在状态后的残酷的现实。

我不知道怎样表达我当时的心情，心里是很想骂他一顿的：当时如果能听我们的话，不要一直玩手机，更专心一些，结果就不会这么被动了。我不知如何面对这个不好的结果在:要是由着我的性子,我得好好的教训他,好好的数落他一把,都什么时候了,还这么不听话,怎么就不能让我们省点心,不就是不到3个月的时间了,就不能忍一忍吗?我们讲了那么多的道理,不要玩手机了,就是不听,看看,现在结果出来了,早知如此,何必当初呀!我要说起来一定是没完没了.

可是我没有这样做,这样做的结果我是出气了,可是对儿子来讲又往他的伤口上撒了一把盐,他也不想这样呀,如果早知道是这样的结果,他当时肯定就不玩手机了,这是大部分的家庭都会碰到的问题,我们家也不例外,我通常的方式是:肯定好好的总结教训,但重点是今后怎么办?这才是问题的关键,在最后这个紧要关头,家长的情绪管理很重要,一定要控制自己的不良情绪,不但要帮助孩子调整自己的情绪,也要经常调整自己的状态,这个是非常关键的.而且有些道理，一定让他经历了错误才能明白的，走完这个过程，他才肯面对，这就是和孩子相处的难处呀，真的很磨人呀

四，顽强拼搏二模绽放光彩

真的没有退路了，离高考只有2个月，可年级240多名，还要冲击北大，这需要勇气的。儿子顽强的斗志被激发出来了，他把手机交给我，彻底的不用了，这对他来说是很不容易的，但他都放下了，他开始全力以赴了，把自己的各科成绩都进行非常细致的分析，找出自己的问题，然后一个一个的解决，我也帮助他分析他这次考试不太好的原因，有复习不到位的问题，但更重要的是他心态，他轻敌了，觉得高考不过如此，我也一直跟着老师走，就应该没问题的，高考的竞争激烈就在这儿，你要想更好，就不能有丝毫的懈怠，越到后来越要专注，光有实力不够，还要拚耐力，儿子这个时候的自信真的很打动我，他虽然也很着急，但从来没有失去信心，他觉得只要他努力，就一定能行，说实在的，儿子当时的那种不服输的劲头让我很感动，我被他感染了，我没有说泄气的话，而是从心里相信儿子，他一定行的。我当时就想：儿子这么乐观自信的态度，到底是遗传，还是我们培养的结果，可能都有的吧，在这么被动，落后的情况下，自信是多么的重要呀。就是这种自信一直支撑着儿子，一个月后，二模，儿子成了班上第一名，年级21名，又证明了自己的实力，又找到了辛苦付出的动力。

五，咬紧牙关终于梦想成真

因为这次考试，儿子毫不犹豫地报了北大物理，儿子更有自信了，因为有一模的教训，儿子接下来的复习也丝毫不敢懈怠，可上帝真的要考验每一个渴望成功的孩子，3模儿子回到了年级300名，有的科目失误很大。这个时候离高考只有半个月，我要怎么安慰他？志愿已经填了，不能改了，他又要以怎样的心态去参加高考呢？

怎么去分析这次考试的结果？为什么又不行了？我真是绞尽脑汁呀，其实有的时候考试也有运气的事，可是这个时候我不能告诉他：咱们就靠运气来面对接下来的高考吧。想了几天，我当时是这样说的：你都复习好了，实力没问题，那这个结果的主要原因是你考试的时候太平静了，不够兴奋，也就是所谓的考试状态和发挥的问题，就好像运动员一样，能拿冠军，靠的是好的状态和心态。儿子似乎认同我的想法，自己也在找原因，时间一天天过去，我们也一天天变得紧张，这个时候，儿子班上有同学可能是太紧张了，想放松一下开始去网吧玩电脑，但儿子没有这样，他主动跟我谈这个现象，觉得这个时候一定要咬住，不能放松，他没有忘记一模前的状态，真的吸取了教训，一直坚持着，抵抗着外界的诱惑，约他出去玩，他也不去，还回家跟我说：妈妈，他们这样真的不对，我肯定不玩。我当时就想，孩子有一些挫折是没有坏处的，看来一模的教训他记得很牢，自己走的弯路都成为现在的参照了。

就这样，他一直咬牙坚持，上课，自习，作业，都很认真，前所未有的主动。没有放松，终于在高考的时候发挥出了自己正常的水平，他真的做到了，知道分数的那一刻，我激动的大笑，我们紧紧的拥抱在一起，开心的笑了。

是的，我承认他考上北大，一定有运气的成份，但幸运的花儿永远为有准备的人而开放，儿子真的为了梦想拼搏了，经历了一次次的考验，每次都选择了相信自己，我真的把这种信念传递给了儿子，永远相信自己，结果他就真的梦想成真了。

最后，我想说：北大不是句号，他只是逗号，儿子今后的路还很漫长，今天的高度不代表明日的辉煌，我这个当妈妈的很清醒，在为儿子高兴地同时，我还是要一如既往的选择尊重儿子，欣赏他，并且相信他，这是妈妈的信仰，也是一种责任。

对于我们而言，孩子高考是他的第一次，也是我们当高三学生家长的第一次，孩子有他不成熟的一面，我们当家长的要力求自己比他成熟，稳定。我们的心态，对他的态度，是孩子内心深处最在乎，最敏感的地带。我们设计好了自己的行动，就是给孩子一把有力的推力。成功的不仅是孩子，还有我们家长。