北京 | 上海 | 广州 | 武汉 | 西安 | 重庆 | 成都 | 长沙 | 长春 | 哈尔 | 杭州 | 合肥 |
苏州 | 太原 | 天津 | 徐州 | 厦门 | 郑州 | 宁波 | 青岛 | 南京 | 兰州 | 昆明 | 济南 |
深圳 | 沈阳 | 鞍山 | 大连 | 福州 | 佛山 | 贵阳 | 黄石 | 荆州 | 吉林 | 内蒙 | 洛阳 |
宜昌 | 湘潭 | 襄樊 | 新疆 | 无锡 | 唐山 | 镇江 | 河北 | 南通 | 株洲 | 南宁 | 南昌 |
语文:
语文的知识框架是一种螺旋式的上升结构,到了初三,就应该逐步形成一种体系,把以前零散的知识归纳、汇总,使自己的知识达到一定的高度。
从哪里入手呢?首先要弄清楚语文的知识点是哪些。其实稍微分析一下近几年的中考试卷就不难发现,主要是四大块知识:基础知识、阅读、语言综合运用和写作。
基础知识点主要有:语音、字形、词语的运用(近义词、成语、关联词等)、病句、标点、句子的连贯、修辞、文学常识、文学鉴赏和古诗文的默写。其中重点应该积累音、形、义,因为这没有范围,不能取舍。所以,这个假期应该给自己定下目标,每天积累多少字词,千万不能等初三冲刺时再开始行动。
其次,重视阅读训练。阅读包含课内现代文阅读、课内文言文阅读和课外现代文阅读、课外文言文阅读。课内文章最后一般都会有重点篇目的范围,所以不必拘泥于每篇课文本身,而应该通过课内文章阅读形成能力,学会由课内迁移到课外。