杭州市基础教育研究室在2020年4月13——17日继续推出小学段道德与法治、语文、数学、科学、英语、音乐、信息技术、体育、美术、劳动技术等12门学科，初一、初二道德与法治、语文、数学、科学、英语、历史与社会、音乐、体育、美术等12门学科，高一、高二语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、综合实践和生涯规划等共15个门科，合计216课时网络课程。
教学建议
1.各区县市、学校也可以根据拟定的学习计划自主安排。线上教学每节课教授时间小学控制在20分钟以内，中学控制在30 分钟以内，课间休息20 分钟以便于每节课之间留出一定的预习和练习时间。
2.教师应根据学生年级和线上学习特点，全面考虑本班学生实际情况，以任务驱动、学生自学、教师辅导为主，小学段年级要注重趣味性和生活化，重在激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯；初中年级重在增强学生自主学习的意识，提高学生自主学习的能力。高中年级突出知识建构和学习能力提升，引导学生根据考点，在建构模块思维导图的基础上逐条梳理复习，并跟进相应的配套练习。
3.为了保证电视、网络学习效果，教师应充分利用钉钉、QQ或微信等班级学习群，根据课程内容，制定好学习单，适当布置有关的预习，了解和反馈学生学习情况，课后加强对课程学习中的重点难点学习辅导，及时和家长交流沟通，及时帮助学生解决遇到的问题，做好与开学后教学的衔接工作。
（责任编辑：兰香子）