一、积累与运用
1.默写。
①无边落木萧萧下， 。(杜甫《登高》)
②红杨烟外晓寒轻， 。(宋祁《玉楼春》)
③ ，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布水》)
④ ，映日何花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
⑤天上的明星现了， 。(郭沫若《天上的街市》)
⑥鲁迅《自嘲》中最能表现作者爱憎分明的诗句是：，。
⑦《小石潭记》中写道：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动。”吴均在《与朱元思书》中也有四句类似的描写，这四句是： ，。，。
⑧岑参《白雪歌送武判官归京》有两句诗与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似，这两句诗是：，。
⑨苏轼《水调歌头》中道尽千载离人的心愿的诗句是：，。
⑩古人送别诗有的表达的并不是伤感的情绪，请写出两句：，。
2.初中三年我最喜欢的一篇语文课文是，它是写的，我喜欢的理由是(请至少说出两点)：
3. 阅读下面这首小诗，补写第二小节空缺内容，使之与第一、三小节保持连贯。
小时候， 上学后， 长大后，
母亲融在乳液里， 母爱 ， 母爱藏在枕头里，
吮着它， ， 枕着它，
香甜甜。 。 爱意绵绵。
4.王伟同学一直不愿下力气学好英语，他常说，中国人为什么非得学外语?把外语看得比母语重要，这不是笑话么?长大后与外国人打交道的机会也不多，就算要与外国人打交道，还可以请翻译。再说使用汉语的人数不比使用英语的少，为什么外国人就不都来学学汉语?有朝一日，汉语也可能成为世界语，那我们还学外语做什么?王伟同学的这些看法存在不少错误，作为王伟的好友，请你用简短的话快速说服王伟，让他重视英语学习。(不超过50字)
答：
5. 近来有一条新闻在全国引起很大反响：兰州女歌迷疯狂追星13年，致使其父倾家荡产，直至其父跳海自杀……一连串不理智的行为让人瞠目结舌。为此，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。下面是本次活动的一些内容，请你认真完成。
⑴请你为本次活动写两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。要求两句话字数相等，句子结构大体一致。
答：
⑵请从下面几个词语中，任选三个或三个以上，写一段话，表达你对“健康追星”活动的建议或感受。(4分)
无可厚非 适可而止 迷失 提升 理性 冷静
答：
二、阅读
(一)阅读下文，完成6～9题。
与顾章书
吴 均
仆去月谢病①，还觅薜萝②。梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日④，幽岫⑤含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵⑥。既素重⑦幽居，遂葺宇⑧其上，幸富菊花，偏饶竹实⑨。山谷所资，于斯已办⑩，仁智之乐，岂徒语哉?
【注释】①谢病：因病而自请退职。 ②还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜，萝，都是植物名。③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。 ④森壁争霞，孤峰限日：阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高，耸立的高峰遮断了阳光。⑤幽岫：幽深的山穴。 ⑥英英：形容声音和谐动听。 绵绵：形容声调悠长。⑦重：这里是向往的意思。⑧葺宇：修建屋舍。 ⑨幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。富，充裕。偏，特别。饶，丰富，竹实，又名竹米，状如小麦。菊花、竹实，都是隐士所食之物。⑩山谷所资，于斯已办：意思是说，山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。资，提供。办，具备。
6.解释下列加点的字词
森壁( )争霞 孤峰限( )日
既素( )重( )幽居 于斯( )已办
7.翻译下面句子。
①幽岫含云，深溪蓄翠。
答：
②英英相杂，绵绵成韵。
答：
8.从本文看作者选择石门山作为归隐之所的原因是什么?你认为归隐的真正原因又是什么?你是从哪些语句中看出来的?
答：
9.你对作者的归隐之举持何态度?请阐述理由。
答：
(二)阅读下文，完成10～13题。
戈壁滩的羊群
曲 风
八七年的春天我是在河西走廊的戈壁滩里度过的。
茫茫的戈壁滩里，除了我们这几个考古队员、民工以及大漠上的稀疏的骆驼刺草以外，似乎就再也见不到别的生命了。在这里，草以及人都显得那样的chán ruò和无力，那样缺乏生命的力量感，倒是那些原本没有生命的石头和沙砾却像是一片奔腾不息的河水，显示出一种野性的骚动，使荒凉的大漠还不至于那么死寂如铁。然而只要羊群在天边出现，那么戈壁滩上的一切都会立即显得黯然失色。
西北的天是高的，云朵是静的，像是谁用棉花为天空打的补丁。然而如果有一片云低回于天边的地平线之上，或是从远方的山脚下向你的视野里涌来，那你就应该意识到，它不是云，它是戈壁滩上的羊群。
戈壁滩的羊群是戈壁滩上的一幅激动人心的风景。它缓缓地向你的视野里涌来，就像裹挟着大量泥沙的河水，沉缓、滞重却又强悍有力。它在沙石那静静的波浪之上又掀起了一层白花花的浪涛。有时羊群在远方的祁连山脚下出现，那就让人疑心羊群是祁连山的雪峰发生雪崩时从山上塌下的一股雪流。在大漠烈日炙烤的寂静中，我们似乎能感觉得到雪流的寒气正穿过沙漠之上的yīn yùn之气渐渐地透过来，我们仿佛听得到雪崩的呼啸声从上空悠悠掠过。
西北的黄昏比内地来得迟。那天，夕阳在地平线上挣扎着，像是一颗血流汩汩的心脏，那泛滥的血光将天空、大漠染得一片赤色。这时，在离我不远不近的地方正有一个羊群，它们竟然没有动，而是静静地停留在霞光之中。羊群们就像是一群听话的孩子在浴头下沐浴，任霞光流泻在它们的身上。羊群那种沉醉在晚霞之中并渴望成为霞光的情景是对生命的一次真诚的讴歌和神圣的赞美。
我总是为这一幅幅画面所深深打动，内心充满了感动，这种感动时时激荡着我的灵魂，并激发着我的真诚。这些情景在我的脑中至今仍清晰可见，竟从未被岁月的流水淡化。我从羊群身上感到了一种生命的原始的冲动与力量，这让我时时为我们这些文明社会中的高级动物那日益敏感日益衰弱的神经而惭愧不已。
内地的羊怕人怕汽车，西北的羊却有一种无所畏惧的气概。一天傍晚我沿着村子里的街道向村外走去，忽然听到了一片急骤的潮水般的声音，夹杂着羊羔的叫声，越来越近，我知道是羊群回村了。刚拐过一道弯子，我为眼前的情景惊呆了，羊群就在几步之遥的地方，它们在一只威风凛凛的头羊的率领下正浩浩荡荡地向我迎面逼来。两道土墙夹成的街道全被这些横冲直撞的羊填满，它们肆无忌惮地向我走来，根本就没有意识到你是一个人，应该躲开你，在它们的眼里，我成了一粒可怜的沙子，一块可怜的石头，若不是我狼狈地趴到了路旁的土墙上，那我一定会被它们蛮不讲理地冲倒，并泰然自若地踏过。
我想起了初来戈壁滩那天在旅途上看到的情景。当汽车穿过兰州北部的山区进入荒凉的河西走廊时，羊群出现了。它们旁若无人地穿越公路，没有因为一辆汽车的到来而显得慌张甚至加快脚步。汽车在路旁停下来，司机干脆熄了火，等最后一只羊不紧不慢地从路上优雅地走过时才将车重新启动起来。司机是当地人，他在这条公路上跑了近三十年的车，他告诉我们他从未尝试过用汽车去冲散羊群。我似有所悟，这绝不仅仅是对羊群的礼貌与退让，这是对生命应有的尊重。
我们在戈壁滩上的一个古代遗址做了两个月的发掘工作。戈壁滩上气候多变，有时烈日炎炎，有时会儿风大作，飞沙走石。然而只要视野中有羊群出现，一切困苦不堪的感觉就会顿时烟消云散。一次正当一群羊从我们的考古工地经过时，突然间乌去蔽日，狂风挟着砂石劈头盖脑地向我们倾泻过来。我们全趴到了“探方”里，我看到羊也全都quán fú在地上，待狂风过了，那群羊便一只只站起身来，抖落尘砂，继续向前走去。这种镇定自若的生存态度深深地感染了我，刚才准备好了一堆回敬给大西北的诅咒，这时我竟说不出口了。戈壁滩上的羊群是戈壁滩上一片片强悍雄浑的白云，它让我们这些弱不禁风的书生在这短短的三个月中也日渐强悍起来。有时，我觉得羊群就是一条细致的绵延不断的线，在缝补着戈壁滩的远古和今天。戈壁滩上的生命是不易的，生命的生存是艰难的，草木稀疏，水源枯竭，这就注定了羊群永远是一片飘忽不定的云，在对草与水的寻求之中，羊群呈现出一种与荒凉和斑驳。
(选自《读者人文读本》，甘肃人民出版社2004年版)
10.根据拼音写出文中空缺的三个词语。(3分)
chán ruò yīn yùn quán fú
11.作者在羊群身上看到什么?(4分)
答：
12.本文通过哪些方面来表现羊群的力量?(5分)
答：
13.从文中自选一个比喻句加以赏析。(6分)
答：
(三)阅读下文，完成14～18题。
雨，从天外飘来。
我打着一把雨伞，走在一条寂静的小街上。走着走着，发现路边站着个小姑娘，正淋着雨水。
“快进来!”我扬了一下伞，向她喊道。
女孩飞快地跑到我的伞下。她也许有12岁，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美丽。她用小手拉住我的胳膊，缓缓地与我同行。
“你是往前走么? ”我问她。
“嗯，哪都行。”她随口而答。
“去做什么? ”
“找一个人。不，不找了，已经找到了。”女孩的声音含着快慰。
“人在哪? ”
“不在哪，就是你。”她扬头告诉我。
“找我么? ”我笑笑。
“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。”
“看来，这个人就是我喽? ”我试探地问。
“是的，所以我要把这财富送给你。”她把手伸进了口袋。
我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：
“真是天外飞来的财富。你要给我多少?5毛钱还是7毛钱? ”
“不，是10万。”
“10万?你带在身上? ”
“对，带在身上。”
我不由得把手伸进口袋，似乎要摸到一把左轮枪，好保护这笔财富。女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的“大钱”，递在我手里。我从没见过10万元的大钱，在一秒钟里睁大了两只眼睛：天哪，是什么大钱，只是一张画满水彩的硬纸片，上面写着：100000。这是小姑娘自己做的“钞票”。
我大笑起来：“哈哈，真是天外财富。”
“什么叫天外财富? ”
“不是钱，但是财富。谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
“你失望了吧?--可你没让我失望。”女孩的声音很清晰。
“为什么? ”
“我读到一篇小说--一个女孩得到一笔财富，她要找到一个在雨天让她共伞的人，把钱送给他。第二天，她就去了。”
“找到了么? ”
“第二天没下雨。”
“后来呢? ”
“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨。后来她哭着把钱塞在了树洞里。”
“这真悲惨。”
“可是我不信。我觉得不会这么坏。我非要自己试一试。”
“所以，你就试了? ”我问。
“对，而且我没失望。”
我看了她一下。那双眼睛并不是一大一小，而是睁成一大一小。那是一种渴求而感动的眼睛。但愿下一个世纪的孩子都有这样的眼睛。
雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
“你没想过会失望么? ”我问。
“想过，可我还是没失望。”
她的手更紧地挽住我的胳膊。我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在溶化，又像在凝结。
“只是我没有财富。”女孩歉意地说。
“不，我们都得到了财富。”
“我懂，不是钱，是财富，对么? ”
“对，非常对。”
雨水淋湿了一切，让世界显出一层晶晶的光亮。
来到一个公共汽车站，我把女孩送上了车。汽车披着水光，消失在街的尽头。
我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。
14、请根据文章意思，给本文拟一个有意蕴题目。
答：《____________》
15、请解释下面加点词语在文中的意思。
①我得了一笔财富。 财富：__________________
②我懂，不是钱，是财富，对么?财富：__________________
16、文中的“女孩”是个怎样的人?
17、文中对“雨”的描写有什么变化?这些描写在文中起什么作用?
18、简要谈谈你读了本文以后的感想或体会。(100字左右)
三、作文
19.人与人之间需要真诚的交流，心与心之间不应有阻隔。封闭的心，是灰色的;打开心扉，你会拥有许多……请以“打开心扉”为话题，写一篇作文，自选文体，自拟题目，字数不少于600字。
参考答案：
一、1.①不尽长江滚滚来。②红杏枝头春意闹。③飞流直下三千尺④接天莲叶无穷碧⑤好像点着无数的街灯。⑥横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。⑦水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。⑧山回路转不见君，雪上空留马行处。⑨但愿人长久，千里共婵娟。⑩示例一：海内存知己，天涯若比邻;示例二：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
2.略
3.示例：装在书包里/背着它/沉甸甸
4.示例：照你这么说，中国人都不必学外语了，同样，外国人也都不必学汉语了，那还要怎么沟通?
5.⑴示例一：追求你的星，保守你的心。
⑵示例：青少年追星本来无可厚非，但如果过火了，危害到自己、他人和社会，那就大错特错了。我认为追星必须适可而止，切不可因此迷失了方向。作为学生，我们应当追求真正有意义的生活，把主要精力用在学习上，通过学习不断提升自我。
二、(一)1.阴森的峭壁 遮断 一向 向往 这里
2.①深幽的山谷中云雾缭绕，深深的溪水贮满了翠绿。②各种声音相互夹杂着，和谐动听，悠长的音韵十分美妙。
3.从本文看，作者归隐石门山的原因是因为这里环境幽雅，景色宜人，食源丰富。但从“还还薜萝”看，他是特意来寻找归隐之处的，而从“素重幽居”、“仁智之乐”等句看，他归隐的真正原因是厌恶尘世，向往悠闲自在的隐居生活。
4.提示：赞同者可据当时历史时代颂扬其厌恶尘世、独善其身的高洁操守;反对者可批评其悲观厌世、逃避现实的做法。
(二)10.孱弱 氤氲蜷伏
11.看到了“一种生命的原始的冲动与力量”，看到了一种粗犷、顽强的生命和野性的骚动。
12.祈连山下羊群如雪流般强悍有力;黄昏中羊群静静地停留在霞光之中;傍晚羊群在街道上横冲直撞;羊群旁若无人地穿越公路;狂风中羊群镇定自若的生存态度
13.示例：有时羊群在远方的祁连山脚下出现，那就让人疑心羊群是祁连山的雪峰发生雪崩时从山上塌下的一股雪流。 把羊群比成雪流，形象贴切地写出羊群颜色、形态，动态十足，富于力量之美。
(三)14.天外财富(或“寻找财富”、“真正的财富”、“财富”等)
15.①物质方面的财产(或“金钱”);②精神方面的财产(或“真善美”、“真情”等)。
16.是一个向往真情、相信世界、追求美好的纯真女孩。
17.开头写雨，是客观的描写，不带主观色彩。当“我”知道事情原委后，对雨天的描写就明显带有“我”的主观色彩，是情绪化了的景物。开头写雨设下伏笔，为人物活动提供了环境;下文写雨则以“境”显“情”，暗示主题。
18.示例：不要以为人间缺少温暖，请相信我们生活的这个世界吧!如果人人都有“女孩”那样一颗纯真的心，细心地留意身边的真善美，你会发现世上还是好人多;如果人人都像文中的“我”那样富有爱心，那么我们的世界就将充满阳光。愿世界充满爱。
三、19.略