广州中考或变成6+“自助餐” 目前在读小学生将受影响_中考资讯-查字典中考网
 
请输入您要查询的关键词
您现在的位置中考网 > 中考备考 > 中考资讯 > 正文

广州中考或变成6+“自助餐” 目前在读小学生将受影响

发布时间:2016-10-20 11:09:15来源:查字典-中考网

中考将改革目前在读小学生将受影响

按照教育部日前印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(下称中考改革)的要求,中考改革试点是从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施,现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。

据了解,广州何时成为试点城市还是未知之数。如果广州在2017年率先成为试点城市,那么,2017年入学的初一学生(目前在读的六年级学生)将参加改革后的首次中考。这次中考改革影响的主要是现在在读的小学生。

或增加开考科目杜绝不考不教、不考不学

这次改革的重头戏是考试科目构成。按照方案设定,把初中所学的全部科目纳入考试范围,克服一些科目不考不教、不考不学的情况。而在具体的操作上,把语、数、英、体育纳入统一录取计分项目,而其他科目可以由试点地区根据“文理兼顾、负担适度”的原则,自主确定哪些纳入“录取计分”。也就是说“全科开考,部分计分。”

从广州的情况来看,初中阶段学习12门文化课,而中考只考语、数、英,物理、思想品德和化学六门,生物、历史和地理、音乐、美术、计算机则不考。据业内人士透露,改革之后,很可能把部分如今没有考试的科目都纳入选考范围。

据新政设计者透露,为了防止增加学生负担,改革进行了综合设计,比如在考试内容上,减少单纯记忆内容,重视学生综合运用能力,而在成绩呈现方式上,鼓励通过等级方式呈现。值得一提的是,没有纳入总成绩的科目只需合格就可以了。

“所有科目都要考,届时负担到底如何,则要拭目以待。”广东省特级教师、卓越教育研究院院长赵卫平说。

广雅实验学校校长钟秀平认为,对于开足开好国家课程的学校来说,全科开考不会增加很大负担,但是如果把电脑、艺术纳入计分的话对农村学生并不公平,所以建议纳入中考计分科目数量应该相对稳定,不宜增多。

综合素质评价纳入录取影响或不大

教育部要求,将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考,让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角,在高中录取中真正发挥作用。为此,对综合评价的内容、重点和程序都做了细化规定。

记者了解到,此前各地的综合素质评价在高中录取中几乎都是走过场。广州一中副校长何茹称,“现在学生的综合素质评价已纳入中考参考,但是只是给录取之后的高中学校做参考,中考还是按照成绩录取。”

那么改革后综合评价对录取的作用有多大?以教育部较为肯定的浙江嘉兴的方案可见:其综合素质评价主要从品德表现、运动健康、艺术素养和创新实践等四个维度开展,采用等第赋分制,最终把3年评价总分折算后的分数纳入中考总分。其设置四个等第。A等20,B等17,C等15,E等12,各学校的等第比例相同。比如A等不超过25%,B等不超过50%等,E等不超过5%。

“这样的方案广州是否会借鉴还是未知数,但综合素质评价对中考的影响有限。”赵卫平说:“综合评价的过程可以出现很多问题,比如评定过程繁复,一些城市的评价流程包括自评、互评、老师评、家长评等环节,对于日常工作繁忙的老师来说,要写出不是千人一面的评语已经很难,更何况要观察每个学生的学习、艺术、创新、公民素养,要综合评价真的比写评语难得多,教师的精力不足会让评价失真。这样其信度和效度就会大打折扣,甚至为引发新的不公”,他说,“有智慧的家长一定会关注孩子的素质和特长发展,但是不要指望这个评价对你的孩子升学有很大的影响。以浙江方案为例,综合评价的最高分与最低分的差距只有几分,所以影响真的不大。”

无独有偶,广东省政府督学李伟成认为,综合评价的过程受教师的专业性以及学生的稳定性影响较大,而且主观性强指标难以量化,所以一直没有成为录取依据。“浙江的方案把综合评价量化具有操作性,但是其科学性还是要打个问号。如果整个班都是非常优秀的学生,等级比例应该如何划分呢?” 他认为,广州可以借鉴但是应该避免把问题简单化。

中考套餐变自助初中就要“走班”?

每一次改革都会牵一发而动全身,中考改革也不例外。有专家认为,中考改革后,也许初中就要实行“走班制”以适应学生选考的需要。家长们也没法省心:如何保护和发现孩子的特长和爱好,指导他们做好学业规划和科目选择呢?对于学生来说,自主权的增大意味着选择难度增加,如何提高选择能力、怎么协调全面发展和特长发展,这些都是学生们需要考虑的。

焦点一

学校:

初中就要开始走班分科了吗?

这次中考改革向高考靠拢,考试科目由“套餐”变成“自助餐”。记者留意到,在高考改革公布后,不少高中为了应对选科的需要,实行了“走班制”——即某个科目按照不同的层次开设不同的班,学生根据自己的能力水平和兴趣进行选择。

中考改革后,不少专家认为走班制可能成为新趋势。对此,广东省特级教师、卓越教育研究院院长赵卫平就有一大串的担忧。“对学校来说,中考改革会影响很多方面:学校是按行政班还是选考编班?是否要实行走班制?如果学科选考人数多了而教师不够怎么办?选课走班如何管理?学生中途大量调整选考科目怎么办?”

而广东省政府督学李伟成则认为,“走班制是分层教学的好办法,初中就开始走班并不奇怪。”但他也表示,这对学校的管理有更高要求,比如场地设置、师资配备、实验器材够不够等都应该通盘考虑。

在一线老师看来,走班没问题,但是不应尽早选科编班,否则又会违背改革的初衷。“为了不增加师生更多负担,选考科目最好在升初三之前确定。不过这会存在一个问题:不选考的科目,学习要求会降低,对以后升上高中对应科目的衔接可能会出现问题。初中生认识和分析能力都不强,我担心到时选科基本上是家长在选。”广雅实验学校校长钟秀平说。

焦点二

家长:

如何发现孩子兴趣指导选科?

“孩子还没入学,还不知道对哪些科目有兴趣,就要开始分科了吗?”有家长对此已经出现焦虑心态。

广东省特级教师、卓越教育研究院院长赵卫平认为,改革把选科的主动权交给学生,对综合素质要求更高,这对家长来说要求也更高了,比如说如何发现保护孩子的特长和爱好?如何指导学生做好学业规划和科目选择?“值得一提的是,因为要培养特长,孩子培养成本会进一步提高。”

“家长应该以不变应万变!”广东省政府督学李伟成认为,在学生完成基本课程而又学有余力的话,可以适当为其选择1到2项兴趣和特长进行培养,但是不建议砸锅卖铁去报班培训。“无论教育如何改革,培养孩子良好的品格与习惯才是第一位的。对人的成功来说,品德是方向,智慧是动力。”

广雅实验学校校长钟秀平则建议,对于家长来说,高质量的陪伴才有可能发现孩子的特长和爱好。家长应该要学会放手,要让孩子接触各式各样的知识,参与丰富多彩的活动,这样才能挖掘孩子的潜能,真正了解孩子的特长,指导孩子做好学业规划和科目选择。“家长对孩子的特长爱好培养不一定要提高成本,但一定要善于营造氛围,善于激发动机。”

焦点三

学生:

个性还未定如何能早早选科?

改革把自主权交给学生,但是对于国内不少学生来说,读到高中还不知道自己的兴趣在哪里,考大学也不知道该选择哪个专业。如今,初中就要开始选科了,他们又该如何选择?如何协调全面发展与特长发展?

对此,李伟成认为,学生是很难自己提高选择的意识和能力的,学校应该为他们开设生涯规划课程。生涯规划课程在国外非常普遍,但是在国内开设得并不多。开设生涯规划课程进行指导,让学生知道学科对应的是哪些职业,自己的兴趣和性格更适合哪些职业,这对于引导他们选择优势学科以及未来的职业发展会有所帮助。

钟秀平则认为,提高学生的选择意识和能力,家庭和学校都有责任。家长不要过于强势,要求孩子事事对自己言听计从。家长和老师都要创设民主的氛围,鼓励孩子有自己独立的见解。当父母和孩子对选科意见或者其他事情产生分歧时,应该在充分听取孩子意见的基础上,和孩子一起,比较选择不同学科的优势与不足,从而引导孩子做出正确的判断。

焦点四

教学:

对小学和小升初会有何影响?

中考改革不仅会影响到初中生,小学教育教学以及“小升初”升学都会受到影响。

赵卫平认为,由于语数英为必考科目,小学教学越来越重视基础学科是大势所趋,此外由于需要选科,因此对学生特长发展的引导也会有所加强。

李伟成则认为,小升初的竞争可能会因此更加激烈。

“目前优质民办初中已经采取面谈的方式招生,中考改革之后,面谈内容或者发生变化,更会体现综合和特长发展的重要性。部分民校可能会加大对特长以及兴趣的考察。”赵卫平说,建议孩子在面谈中展示出其与学校办学特色相符合的特点,将更容易被学校青睐。

有教育专家告诉记者,在这轮改革之下,不少高中独立批特色班的宣传与招生会前置三年,也就是说,高中独立批的宣传不会只在初中阶段进行,甚至在小升初阶段就开始宣传。“初步估计,在一些完全高中,他们的初中会设置与其高中特色相同的特色班,以吸引家长的选择。”

中考谋变高中也将自主招生?

此次中考改革,除了考试科目构成将发生变化外,招生录取方面还有一个新举措:那就是给予高中一定数量的自主招生名额,招收具有学科特长、创新潜质的学生。

自主招生在高考中已盛行多年,但对于中考来说还十分鲜见。在广州,少部分学校有“自主招生”,如省实南山班、华附的大先班,以及26所高中的特色课程班。但是,它们的录取结果主要参考中考成绩,跟真正意义的自主招生还有距离。

那么,其他地市的自主招生是如何进行的呢?上海已有一套成熟的高中自招方案,示范性高中可以以本校招生计划的40%提前招生,招生分为自荐和推荐,其中推荐生为学校招生计划的30%,自荐生为学校计划的10%。初中学校推荐生人数约占其初三学生的7%,未被推荐的学生可根据自身特长、学业状况等,自行向高中招生学校自荐。

再看广州,目前已有26所高中特色课程班纳入独立批提前招生,特色课程班的开展正是为高中特色发展而设的,符合教育部高中自主招生的要求。那么,广州是否会借鉴上海的做法——在独立批特色课程学校采用推荐或自荐的方式自招呢?

广东省政府督学李伟成认为,由于不同高中都有自己的办学特色,自主招生名额不应只给若干名校,而应该给予更多特色学校,以利于特色人才培养。

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
相关推荐
猜你喜欢

全国站